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小学语文教学中美育的渗透途径探索
小学语文教学中美育的渗透途径探索
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摘要
摘要:当今,我国教育在加快发展,新时代,教育强调“五育并举”,但语文教学中,常常忽略了美育。语文新课标中指出,语文课程要深入发掘审美内容,培养学生审美情趣,注重提高学生的审美意识和审美能力。本文以部编版小学语文教材的教学为例,从语文课程内容的剖析、语文教师的行为规范、教学形式的选择、学生的课堂互动参与等几个方面,探寻小学语文教学中美育的渗透途径,以全面提高学生的素质,促进学生的全面发展。
DOI
odwe78ggdk/6901056
作者
陆梅兰
机构地区
广西北流市六麻镇合水小学 537413
出处
《中国教工》
2023年1期
关键词
小学语文教学
美育
渗透途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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