核心素养下初中化学分层教学探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在初中阶段,学生在进行基础化学知识的学习上,常常无法运用灵活的思维方法来进行知识的理解与识记。因而,在初中化学课堂上,老师们可以在课堂上以学科的核心能力为中心,推动初中化学课程的实施,从而促进学生的基本素养的提高。要达到这种教学目标,可以通过四个途径:营造一个良好的课堂交流氛围、用多媒体技术创设教学情境、师生互动推动课堂、以提问的形式决定小组的研讨题目。基于此,以下对核心素养下初中化学分层教学策略进行了探讨,以供参考。
出处 《科学与生活》 2023年3期
分类 [][]
出版日期 2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献