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情境教学法在小学语文教学中的应用分析

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摘要摘要：新课程改革在不断地推进，教育教学方法也发生着巨大变化，情境式学习法不仅是一种新型有效课堂方式，更是小学语文重要的教学工具。本文主要从教师、学生和教材这三个方面分析了情境法，以及其对传统模式下小学语文学习过程出现的问题及解决办法，同时针对这些存在问题提出了解决对策，创设真实生活化情景，运用启发性原则提高师生互动水平等建议与措施。

DOI 34gn1wg8j9/7006179

作者何艳美

机构地区湖南省邵阳市双清区佘湖小学 422000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词情境教学法小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）