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“双减”背景下初中历史作业优化策略

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摘要摘要：目前初中教学阶段，注重培育学生的专业能力及综合素养现已成为教育工作的主要目的之一。在实际的教学活动中，教师应当逐渐重视培育学生的课外作业完成能力。在初中的历史教学阶段中，教师开展初中生的课外作业活动，有助于初中生今后的良好发展和成长，也是培育学生是否具有良好的创新能力的重要途径之一。本文将对以上问题展开详细分析和讨论。

DOI wjvl2e3w47/6876102

作者邓丽芳

机构地区田东县田东中学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中历史课外作业有效实施思考建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）