“双减”背景下初中历史作业的优化策略

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摘要 摘要:近年来,在社会迅猛发展的形势下教育事业迎来新的挑战,为了减轻学生的学习压力与提升教学质量,双减政策应运而生。作业设计是学校教育教学管理工作的重要环节,也是课堂教学的必要补充,更是让学生查漏补缺、提高能力的重要手段。在“双减”背景下,教师既要重视课堂教学的质量,又要重视作业设计,强化作业的增效功能。文章以初中历史教学为例,分析了当前作业设计中的问题,提出了优化作业设计的策略,希望能为历史教学提供参考依据。
出处 《教学与研究》 2023年23期
出版日期 2024年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)