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“双减”背景下初中历史作业优化设计的策略分析
“双减”背景下初中历史作业优化设计的策略分析
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摘要
摘要: 在“双减”的背景下,作业设计已成为学生巩固知识、实现“减负提质”的主要途径,而在“双减”中,作业设计和执行策略的优化则是一种行之有效的方法。将初中历史学科作为一个例子,本文针对目前存在的作业设计的缺乏系统性、层次性以及作业评价单一等问题,对初中历史作业的设计原则进行了探讨,并对作业设计类型进行了分析。
DOI
n49kvy5xdy/7101611
作者
陈伟
机构地区
广东省广州市从化区城郊中学
出处
《教学与研究》
2023年3期
关键词
“双减”背景
初中历史作业
优化设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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