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基于“双减”背景下初中历史作业优化设计分析

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摘要摘要：随着双减政策的提出，对作业的要求越来越高，强调了要提升作业设计的效率和质量，能够尊重学生的发展规律，充分体现出素质教育的要求，教师在作业设计时，要结合学生实际情况，设计灵活的、个性化的作业，提升作业的效率。在初中历史的作业设计时，教师要落实双减要求，设计单元作业，充分发挥作业的价值。本文通过分析历史作业在初中历史教学中的重要地位，进而提出具体策略。

DOI 7j6o3nerj0/6745066

作者董杰

机构地区（广南县珠琳镇初级中学校，云南文山 663315）

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词 “双减” 初中历史单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）