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《中国教师》
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2023年5期
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基于数学核心素养下的初中数学课堂教学方法
基于数学核心素养下的初中数学课堂教学方法
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摘要
摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)详细阐述了数学学科核心素养的内涵及培养重点。此背景下,传统的“填鸭式”教学显然不能满足核心素养培养教学要求,优化传统教学势在必行。教师只有牢牢把握《课程标准》的内涵,同时基于初中生的发展特征、实际学习需求合理配置教学资源,合理创新教学方法,合理优化评价模式,才能满足《课程标准》的教学要求,促进学生多元发展。
DOI
rdxkmx8ljl/7232249
作者
麦麦提依明·毛拉艾麦提
机构地区
新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县育才中学 844500
出处
《中国教师》
2023年5期
关键词
核心素养下
初中数学课堂
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年5期
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