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基于数学核心素养下的初中数学课堂教学方法

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摘要摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）详细阐述了数学学科核心素养的内涵及培养重点。此背景下，传统的“填鸭式”教学显然不能满足核心素养培养教学要求，优化传统教学势在必行。教师只有牢牢把握《课程标准》的内涵，同时基于初中生的发展特征、实际学习需求合理配置教学资源，合理创新教学方法，合理优化评价模式，才能满足《课程标准》的教学要求，促进学生多元发展。

DOI rdxkmx8ljl/7232249

作者麦麦提依明·毛拉艾麦提

机构地区新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县育才中学 844500

出处《中国教师》 2023年5期

关键词核心素养下初中数学课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）