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“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建研究

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摘要摘要：随着教育改革不断的推进，素质教育越来越受重视，初中数学教师应着重培养学生的核心素养。教师将开放式教学理念运用至数学课堂中，能够为学生营造更加轻松、活跃的学习环境，有效培养学生的数学思维，开阔学生的数学眼界。

DOI 54kglgr2dk/7713457

作者阿生布吉

机构地区四川省凉山彝族自治州布拖县布拖中学 616350

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词初中数学 “双减”政策开放式课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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