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“双减”背景下初中数学教学过程中开放式课堂的构建

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摘要摘要：“双减”政策要求教师要寻找到提升课堂教学效率的教学模式和教学手段，以此将学生从繁重的课业任务中释放出来，使得他们能够更为激情的学习，更有兴趣的了解、更加快乐的成长。文章首先论述了在初中数学教学中构建开放式课堂的原则，然后着重探讨了在初中数学教学中构建开放式课堂的策略，希望能够在落实“双减”政策的同时，给予学生更多发展个性、更多健康成长的空间。

DOI 54keov8e4k/7240509

作者侯娟

机构地区四川省广安代市中学校 638000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词双减背景初中数学教学开放式课堂人教版教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）