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资源利用开发设计与幼儿生成活动优化策略

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摘要摘要：幼儿教师可以积极探索并开发多样化的教育资源，包括绘本、互动课件、游戏、模型等，以满足幼儿的不同学习需求和兴趣。资源开发应注重创新，充分利用科技与教育的结合，提供富有趣味性和互动性的学习材料。在设计活动时，教师应平衡教师引导和幼儿生成的比例。在引导活动中，教师可以提供具体的学习目标和任务，帮助幼儿获得新的知识和技能。

DOI 54yom96xd0/7743804

作者顾梦月

机构地区昆山高新区美陆小学附属幼儿园 215300

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词资源利用开发设计生成活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）