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探索小学数学教学中符号意识培养的策略

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摘要摘要：建立符号意识对学生来说非常重要，有助于学生理解符号在数学表达和数学思考中的重要性，为了让学生学会运用符号来表示数量、关系和一般规律，并知道使用符号进行运算和推理结论，教师不仅要指导学生会运用数学符号解决实际问题，还要在数学本身的问题中灵活运用符号。本文即关注学生对符号的理解和运用过程，阐述了数学教学中学生逐渐建立起符号意识的教学方法。

DOI ojz23v3ej5/7859346

作者盘泉

机构地区连南瑶族自治县三排镇三排中心学校广东省 513322

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词小学数学数学教学符号意识数学学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）