首页 > 《中小学教育》 > 2023年15期 > “双减”政策下小学数学作业信息化分层设计

“双减”政策下小学数学作业信息化分层设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前，教育部门积极推动“双减”政策落地见效，进一步减轻了学生的课业负担。因此，发挥作业的最大价值是强化教学质量和提升教学效率的重要途径。而“双减”政策背景下的小学数学作业分层设计为减小学生之间的学习差异和提升学生的学习积极性起到了不容忽视的重要作用，也为学生整体知识框架的构建奠定了基础。

DOI kd2we9lpd6/7879862

作者刘兵兵

机构地区河南省平顶山市舞钢市庙街乡中心小学 462500

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词 “双减” 小学数学作业信息化分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐艺芳. “双减”政策下小学数学作业信息化分层设计.教育学,2023-12.
2王小玉. “双减”政策下小学数学作业信息化分层设计研究.教育学,2022-07.
3马红丽. “双减”政策下小学数学作业分层设计研究.教育学,2023-03.
4王佳惠. “双减”政策下的小学数学分层作业设计.,2022-11.
5黄润红 . “双减”政策下农村小学数学作业分层设计研究.,2023-05.
6张维坤. “双减”政策下小学数学作业精准分层设计研究.教育学,2023-04.
7韦月俊. “双减”政策下农村小学数学作业分层设计研究.教育学,2024-03.
8周海军. “双减”背景下小学数学多样化分层作业设计.教育学,2022-09.
9张子刚. 探究“双减”政策下小学数学作业分层设计策略.教育学,2023-09.
10王健. “双减”政策下小学数学分层作业设计例谈.教育学,2023-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“双减” 小学数学作业信息化分层设计

返回顶部