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核心素养导向下变式教学的实践与反思

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摘要摘要：本文以教学实践中的案例为契机，重点阐明变式教学的内涵、原则和策略，以求改进课堂教学效果，提升学生知识迁移和知识创新水平，促进关键能力的形成，发展学生数学核心素养。

DOI kd2we9gpd6/7879886

作者齐晓芳

机构地区广东省惠州市博罗中学

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词高三数学变式教学核心素养关键能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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