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教师助力幼儿的幼小衔接适应能力之路径

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摘要摘要：小学低年级教师是幼儿走进小学校园最先接触的教师，而教师的育儿能力是决定幼儿幼小衔接适应能力的关键性因素之一。这也要求教师既要了解幼儿大班的育儿实际，又需结合小学学校状况，灵活调整教育教学方式，使幼儿真正对小学生活充满向往，并在逐步适应小学生活和学习中，促进幼儿的身心发展，提升幼儿的校园适应能力。

DOI pd5kzk9v2d/7988423

作者李明旭

机构地区厦门市同安区西柯中心小学 361100

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学教师幼小衔接幼儿适应能力教育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）