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2023年23期
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基于情境融合的高中化学大单元教学实践研究
基于情境融合的高中化学大单元教学实践研究
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摘要
摘要:高中化学教学是培养学生科学素养的重要环节,而大单元教学作为其中的重要组成部分,对学生深度理解化学知识起着至关重要的作用。情境融合作为一种教学策略,通过将学科知识融入实际情境中,使学生更好地理解和运用所学知识。
DOI
ldezgk9ond/8002617
作者
苟力
机构地区
陕西省汉中市汉中中学723000
出处
《教学与研究》
2023年23期
关键词
情境融合
高中
化学
大单元
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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