摘要
摘要：众所周知，自新课标推行以来，针对学生学科核心素养展开的针对性教学就在高中阶段的教学活动中占据了重要的地位，而学生的综合核心素养实际上是由各主要学科的核心素养共同组成的，体现出了与具体学科相对应的特点。生物是高中阶段十分重要的一门课程，无论是在旧高考背景下还是新高考背景下，生物学科的“教”与“学”都会影响一大批学生未来的命运，新课标的出台使得核心素养的培养逐渐成为高中生物教学中的重难点，也对教师的备课和教学都提出了更高也更明确的要求，而落实高中生物学科核心素养的培养要求还需要教师对生物学科核心素养拥有正确且明确的认知，然后再在新课标的指引下将核心素养培养融入课堂教学活动中的各个环节，进而推进学生综合素质与个人能力的全面提升。
出版日期
2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
