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浅析“互联网+”时代高中地理微课教学模式

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摘要摘要：网络信息技术应用于教育领域，标志着教育发展进入了一个全新的时期，高中地理教师将微课灵活地运用到课堂教学中，顺应了新时期对教育教学活动的需求，能够提高教学质量。在高中地理教学中运用微视频，能提高课堂教学质量，提高学生对地理知识的学习效率。对地理课程中微视频深度应用模式的研究，能够促进地理课程改革和创新工作的不断开展，有助于教师建立起一套完整的现代化信息技术支持的教学模式，从而推动地理课程的长期发展。基于这一点，本文通过对高中地理课程教学现状进行了分析，并对如何运用微课来指导高中地理课程教学进行了探讨，以期为广大教师提供一种科学的教学方式。

DOI odwlgqq134/8006080

作者杨慧莹

机构地区浙江省金华市第八中学浙江金华 321000

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词 “互联网+” 高中地理微课教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）