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基于学习任务群的小学语文整本书阅读探究

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摘要摘要：小学语文教育是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要环节。整本书阅读作为一种有效的学习方式，可以提升学生的阅读能力和语文素养。整本书阅读是一种重要的阅读形式，是小学生进行课外阅读的重要方式，对学生阅读兴趣培养、阅读习惯养成与阅读能力与素养的提升十分关键；同时，新课改下，整本书阅读也是一种重要的语文学习任务群，其地位得到了进一步凸显。

DOI rj8vg5rmp4/8141582

作者张雅雅

机构地区晋江市陈埭镇鹏头小学

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学语文整本书阅读学习任务群设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）