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小组合作学习模式在小学数学教学中的有效运用

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摘要摘要：新课标思想中，强调教师重点培养学生的自主学习能力，然而小学生由于年龄限制，各方面学习能力还有所欠缺，因此在自主学习过程中时常会遭遇各种阻碍。针对这一情况下，教师不妨采用小组合作的方式，引导学生借助集体力量来高效展开知识探索，并在这一过程中积累丰富的学习经验，以此促进学生全面发展。为此本文针对小组合作学习模式在小学数学教学中的有效运用展开了深入研究，希望能够起到一定参考作用。

DOI rj8vg376r4/8153182

作者张娟

机构地区南京市南师附中仙林学校小学部

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小组合作学习模式小学数学课堂运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）