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小组合作学习模式在小学数学教学中的有效运用

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摘要摘要：在基础教育体系当中，数学教学的重要地位毋庸置疑，对于小学生来说，只有在此阶段打好基础，才能为今后数学学习活动的顺利开展创造有利的条件。但是，由于受到传统教学模式的限制，小学数学教学的育人价值并未得到充分体现，降低了数学教学的有效性。鉴于此，广大数学教师必须认识到引入小组合作学习模式的重要性和必要性，将其作为改善数学教学现状的重要手段，借此强化数学教学的创新动力，从而为实现教学效益的最大化奠定良好的基础。

DOI zdl12m3lq4/8242740

作者刘晓璇

机构地区衡水市前进小学河北衡水 053000

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词小组合作学习模式小学数学教学有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）