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单元整体视角下初中英语读写结合教学的问题与对策

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摘要摘要：本文从单元整体视角出发，探讨了初中英语读写结合教学的重要性、存在的问题及其对策。首先分析了单元整体教学下初中英语读写结合的重要价值，包括顺应社会发展要求、凸显英语学科核心素养以及促进学习主体全面发展。接着指出了在单元整体视角下英语读写结合教学存在的问题，如对“单元整体”的认识误区和“读写结合”教学的现实困境。最后，提出了针对性的教学对策，包括依托单元主题关联语篇、聚焦读写教学目标，把握读写教学内在关联、深度促进读写结合，以及构造学习情境载体课堂、搭建教学活动支架。这些对策旨在提高初中英语读写结合教学的有效性，提升学生的英语学科核心素养。

DOI pd5kz7mpmd/8254995

作者张淑琴

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第五中学

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词单元整体教学初中英语读写结合教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）