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单元整体视角下初中英语读写结合教学的问题与对策

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摘要摘要：在全球化快速发展的今天，英语教学的重要性日益凸显。单元整体视角下的初中英语读写结合教学法，针对传统教学中阅读与写作分离的问题，提出了整合性教学模式。这种模式中，教师面临专业能力不足、教学资源限制以及学生学习习惯和动机不足的挑战。通过实施教师专业培训，优化教学资源与设计，激发学生学习兴趣和主动性等策略，可以有效提升教学效果和学生的综合语言运用能力。本文旨在探讨这些问题与对策，以期为初中英语教学提供实用的改进建议。

DOI lj1ee1vk7d/8351544

作者陈如蓉

机构地区泉州台商投资区张坂中学 362123

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词单元整体视角初中英语读写结合教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）