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基于“双减”背景下小学体育课堂中的快乐教学
基于“双减”背景下小学体育课堂中的快乐教学
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摘要
摘要:在“双减”政策下,学生课业负担减轻,体育教学也应该更注重学生的快乐体验。快乐教学不仅可以增加学生对体育课的兴趣,还可以促进学生身心健康的全面发展。当前小学体育课堂存在着严肃化、功利化的倾向,学生缺乏参与感和快乐感,教师教学方式单一等问题,需要寻找相应策略加以改善。本文针对当前“双减”政策下小学体育教学面临的问题,探讨了快乐教学在小学体育课堂中的重要性,并提出了相应的策略和建议。
DOI
0dpoovrrxj/8341893
作者
曾玉洁
机构地区
犍为县石溪中心小学
出处
《教学与研究》
2024年8期
关键词
双减
快乐教学
小学体育
课堂策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年8期
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