“双减”背景下小学数学作业优化设计-中国期刊网

摘要摘要：本文主要就“双减”背景下小学数学作业优化设计展开探究，正确认知优化数学作业设计的重要性，并结合当前小学数学作业设计时期存在的多类问题，提出提高作业设计水平、设置层次化作业等多类办法，旨在缓解学生的学习压力，激发学生探究数学知识的兴趣和热情。遵守基础的教原则，确保其作业布置的高效性，让学生能够全身心的投入其中，顺利完成教师所布置的学习任务，打造高效的数学教学课堂，发展学生数学学科核心素养。