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“双减”背景下小学数学作业优化设计
“双减”背景下小学数学作业优化设计
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摘要
摘要:近年来,“双减”政策的提出,旨在减轻学生负担。在新形势下,教师要积极调整、敢于创新,扭转以往作业设计思维,严格遵循“双减”政策指导,减轻学生作业负担,提高作业质量,通过优化设计实践性作业,丰富作业练习形式,将课外实践与课后作业紧密联系起来,构建应用型作业模式,以增强数学教学效果。
DOI
5jorynwzjv/7944512
作者
赵志秋
机构地区
河北省定州市四家庄小学 073000
出处
《教学与研究》
2023年21期
关键词
“双减”
小学数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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