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“双减”背景下小学数学作业优化设计
“双减”背景下小学数学作业优化设计
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摘要
摘要:在小学数学学科教学中,学科作业是一项非常关键的教学方式,可以较好地提高学生的学习能力,实现学科教学知识的内化。特别是在“双减”政策全面推行背景下,小学数学学科作业设计已经迎来了较多变化。而部分教师没有较好地适应这些变化,很难推动数学作业的创新应用。
DOI
pd520g1md7/7860795
作者
刘鲜花
机构地区
广东省梅州市大埔县湖寮镇田家炳小学 514299
出处
《中小学教育》
2023年20期
关键词
“双减”
小学数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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