简介：摘要：本文旨在探讨在小学数学教学中如何巧妙地融入数学思想，提高学生的数学素养和思维能力。通过分析数学思想的本质及其在小学阶段的重要性，提出了一些具体的教学方法和策略，以期为小学数学教师提供一些有益的启示。

简介：摘要：幼儿园中户外活动作为素质教育的关键组成部分，越来越受到重视，但在幼儿园户外活动时还存在着一些安全问题。近年来，幼儿园安全问题已经成为社会各界舆论聚焦关注的热点议题，从国家到幼儿园、从教师到家长，都对幼儿户外活动的安全问题给予了极大的关注。现阶段，幼儿户外活动中存在一些问题，如活动器械单一、活动时间少、幼儿参与度不、活动内容缺乏创新足等。保障幼儿安全是幼儿园开展游戏活动的前提，在幼儿户外活动中，幼儿园需要对活动内容、活动人员配备、活动设备、活动安全知识学习等维度进行安全管理设置，多方面保障幼儿户外游戏安全。

简介：摘要：目前小学数学教学存在教学方式和教学内容单一的问题，而趣味教学更加重视学生参与数学教学活动的主动性，跨学科教学能够为教师的教学提供更新颖的角度。由此可知，趣味教学在小学数学跨学科教学中的应用不仅能够解决以上问题，还能激发学生的内驱力。基于此，本文对趣味教学和跨学科融合教学在小学数学课堂中的应用价值进行分析，从多角度提出科学的教学策略。

简介：摘要：核心素养是指学生在解决问题和应对挑战时所需的核心能力，主要包括知识与技能的综合运用、思维能力的培养、情感态度与价值观的塑造等方面。核心素养教育旨在培养学生的综合素养，提高其学习能力和解决问题的能力，注重学生的自主学习和合作学习，培养其创新精神和团队合作能力。语文作为一门基础学科，对学生的综合素养培养起到重要作用。本文探讨基于核心素养的初中语文读写结合课堂教学的实施方法，旨为提出有效课堂教学策略，以促进学生实现全面发展。

简介：

简介：摘要：随着新课标的推出，小学数学教育也面临着新的挑战，思维导图是一种视觉化和语言化的工具，通过图形和文字相结合的方式，将学习的知识点更加直观地展现出来，可以帮助学生更快速地理解和记忆。作为数学课堂的主要引导者，教师应该结合学生的特点，合理运用思维导图的方式，帮助学生掌握知识和提高课堂整体效率，引导学生成为课堂的真正主人。通过思维导图的运用，教师可以更好地呈现数学概念和解题思路，激发学生的学习兴趣和创新思维能力，提高学生的学习效果和学习能力。

简介：【摘要】红船精神归结为开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。红船精神作为中国革命的源头精神，开设以“红船精神”为主线的德育课程，借助特有的地方德育资源来实施，可以让幼儿从小就了解、认识“红船精神”，实现“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的美好愿望。基于本地红色文化的特点，我园大班开展了“红船精神”引领下的课堂深化活动——我骄傲，我是中国娃。

简介：摘要：本论文旨在提出职教改革必须面对、解决的问题及其解决方案，并构想职教改革在近期的里程碑目标，畅想职业教育的远景目标。

简介：摘要：小学数学的教学是学生构建数学知识的过程。良好的小学数学教学，能为以后的终身学习打下坚实基础。新课改要求教师要尊重学生的个体差异性，根据学生的个性特点，满足不同层次学生的发展需要，为学生创造良好的学习环境，引导学生科学掌握知识，培养终身学习的良好习惯，使每个学生都得到发展。

简介：摘要：新课改其实更加强调小学低年级数学教学中学生主体意识的体现，要让他们在课堂上处于一种主动的学习状态，使得他们的思维得到创新，个性得以张扬。基于此，教师就可以注重学生问题意识的培养，要将问题作为思维的方向和动力，使学生萌发问题意识，让他们对整个数学课程充满兴趣与积极性，诱导他们对数学知识形成正向的认知，激发他们的主动思维，最终增强他们的问题意识，实现他们数学综合学习效能的增强。

简介：

简介：摘要：文化是在一定的社会和群体中形成的共同的信念、价值观和行为方式，一个企业的文化是该企业价值观、信念和行为方式的体现。企业通过文化建设，提升员工素质，完善企业制度，提高企业管理目标，促进企业持续发展，已然成为现代企业管理的重要手段。因此，党建政工工作的开展对企业发展具有重要意义。企业要加强企业文化建设，为企业的整体发展创造有利条件，落实以人为本管理模式，灵活运用党建政工工作促进企业稳定发展，提升员工的思想素质，帮助员工树立正确价值观、世界观和人生观，增强员工企业归属感，从而提高企业核心竞争力。

简介：摘要：

简介：摘要：高中阶段的学生处于学习过程中非常重要的阶段，在这一阶段中，教师教学方式的调整非常重要。而随着如今教学形式的不断变化，我们不难发现在高中物理课堂中生活化教学可以很好的应用其中，并且能带给学生更好的课堂感受。高中物理学科知识比较复杂，高中生在学习这些知识的过程中需要花费大量时间，但课堂时间有限，为了让学生开展更高效的学习，教师可以用生活化的教学形式帮助学生构建教学情景，让学生更快投入其中，辅助学生的知识理解。

简介：[摘要]：

简介：【摘要】教育改革以来，各学校纷纷强调素质教育以及学生的综合能力，要求学生全方面的发展，不再只是分数至上。体育课作为学校的必修课程之一，需要培养学生的体育精神。因此，体育课堂的创新发展也是需要关注的重点，在开展各科高效课堂的同时，体育课堂的教学效率也应当提高。本文就小学体育课堂教学的现状，以及创新开展小学体育教学的方法展开论述。

简介：【摘要】“校园足球活动”的起动，在中国足球的发展历程中将产生深远影响，同时也证明国家将校园足球运动作为未来重中之重强力发展。与此同时，教育部也发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，将家庭教育纳入了“落实教育规划纲要”的重要议程，对教育而言，人才的培养较以前更加需要学校、家庭、社会的协同教育。本文在分析了小学校园足球家校结合的必要性的基础上，探索了小学足球家校结合的策略，为校园足球家校结合社会化发展提供方向指引。

简介：【摘要】：在小学的整个学习体系中，科学学科可以有效地培养学生的理性思维，增强他们的认知能力，在一定程度上促进学生的实践水平，帮助学生的综合成长。所以小学科学教师在授课的过程中，要尽可能的选取创新性的教学方式，给予学生科学合理的课堂体验,让教学的效果能够得到大的提升。教师还要依据教材内容与学生的实际情况去开展实践活动，让每位学生都可以在教学实践活动中获得好的学习习惯，教师要尽可能地指引学生主动获取知识，深入挖掘科学内容，学会反思、学会总结。

简介：摘要：体育教学活动是小学阶段的重要教育学科。并且，体育教学活动在小学阶段的教学体系中，发挥着独一无二的教学作用，为小学生的健康成长提供了巨大的教学助力。通过体育教学活动，培养小学生的规则意识，是小学体育学科的一个重要教学目标。在小学体育教学活动不断发展的过程中，体育教育工作者意识到的这一教学目标的重要价值，也在不断寻求积极的教学策略来实现这一教学目标。在本篇文章中，笔者以小学体育课堂中规则意识的培养现状和培养策略为主题，展开了探究和分析。

简介：摘要：积极的开展分层教学研究和探索，是小学数学教师尝试运用新的教法改进和优化数学课堂教学的重要举措，也是小学数学教师更为高质量落实核心素养培养目标的基本依托和载体。还需要小学数学教师进一步强化对分层教学模式的研究和探索，并积极的在分层教学实践中总结有效开展分层教学的规律和对策，同时还要积极的解决分层教学中存在的各种弊端和漏洞，全面的强化分层教学实施，进而在分层教学中彰显教师人性化的光辉。本文将就分层教学法在数学教学中的应用进行讨论和研究。