简介:摘要:积极心理学关注人类美德、积极的智慧等心理品质,主张充分发掘人们自身具有的优势和潜能,帮助人们以积极乐观的心态看待事物。积极心理品质内涵丰富,具有可塑性、差异性、建设性等特点。要着力培养小学生的积极心理品质,促进学生心理健康发展,应在家庭、学校、社会三方积极联动下,从建设核心育人队伍、打造特色心育课程、借助学科融合力量、构建积极评价体系、营造校园文化氛围等方面开展工作。
简介:摘要:现如今,我国经济发展十分迅速,建筑工程管理,是通过相应的技术与举措,对项目的各个阶段进行管理与控制,旨在保证项目的质量,并使其在规定时间内竣工,从而为企业创造效益。随着城市化进程的加剧,以及现代化建设的开展,建筑行业获得新的发展机遇。同时,伴随人们认知水平的提升,以及物质生活的充盈,对建筑的要求也在不断增多。面对新的行业环境,传统的管理工作问题频发,影响着项目的建设品质,也制约着企业的发展。为改善这一现状,相关部门积极分析当前管理工作中存在的问题,并不断在实践当中寻找经验,寻找解决问题的措施,对管理工作做出优化与完善,帮助企业获得新的发展空间。
简介:摘要:目的:探讨综合护理干预对胸外重症患者术后呼吸功能恢复的应用效果。方法:采用随机对照试验方法,将50例胸外重症患者分为观察组和对照组,分别接受综合护理干预和常规护理。通过比较两组的呼吸功能相关指标、生活质量评分和护理满意度,评估综合护理干预的效果。结果:观察组的呼吸功能相关指标显著高于对照组(P<0.05),生活质量评分也显著高于对照组(P<0.05)。同时观察组的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:综合护理干预可以显著改善胸外重症患者的术后呼吸功能和生活质量,并提高患者的护理满意度。这为临床护理工作提供了重要的科学依据,有助于优化和改进胸外重症患者的术后护理。
简介:摘要:目的:概述了人性化护理在紧急医疗输液病人照顾上的实施成效。研究方式:对2022年12月至2023年10月期间我院急诊科中心注射室输液的150名病人进行回顾性研究,根据所使用的急诊护理手段,将他们划分为对照组和观察组,每组75名。两组均实施了标准的急诊护理以及人性化的护理。对两组的焦虑指数、抑郁指数、平均血压、心跳速度、舒适感指数以及护理服务的总体满意度进行比较。研究结果:在护理后,观察组的焦虑、抑郁、平均动脉压和心率都有了显著的下降,而护理服务的总体满意度也有了显著的提升,P值都小于<0.05。总结:对于急诊输液病人,实施人性化的护理可以改善他们的身心健康,提升他们的舒适度,有助于建立和谐的医患关系。
简介:摘要:在当前的教育背景下,教师应当重视口语交际教学的重要性,充分发挥“教学评一体化”模式的教学优势,将“教学”与“评价”进行充分融合,以此保障学生进行高效化学习。教师需要在小学语文口语交际教学中,将教学评价引入教学的全过程,创新教学方法的同时,强化学生的学习能力。本文将通过制定教学计划、开展教学活动等措施,针对基于“教学评一体化”模式小学语文口语交际教学的具体策略进行全面分析,以供参考。
简介:摘要:当代全球信息化趋势日益加强,地球正逐渐演变成地球村,国家之间文化信息交流十分频繁,因此,以文化作为主要阵地拉开的思想文化政治战争成为了当今社会人们关注的一个重要内容。我国在抵御以文化交流为借口展开的文化入侵时,只要依靠弘扬中华优秀传统文化进行抵御,同时宣扬我国传统文化中无数先辈凝结的智慧,增强我国人民文化自信,提高整体文化凝聚力。在我国教育体系当中,小学音乐承担着启迪思维,发掘音乐能力的作用,有利于提高学生审美意识,培养学生自主审美能力。在这个过程当中,将中华优秀传统文化融入其中,有利于让学生发现音乐当中的文化魅力,在音乐审美的基础上建立起文化审美的正确理念。
简介:【摘要】目的:探讨BiPAP呼吸机在COPD合并IIRF(慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭)治疗中的应用,探讨对其疗效产生的影响。方法:将我院收治的COPD合并IIRF患者随机分为两组,参与研究人员=80例,每组=40例。对照组采用常规治疗方法,观察组采用BiPAP呼吸机通气治疗+常规治疗,观察疗效。结果:观察组有效率比对照组更优,不良反应发生低于对照组,PaCO2、PaO2、PH值与对照组有差异,P值小于0.05,具有统计学意义。结论:BiPAP呼吸机对COPD合并IIRF的治疗有积极作用,有助于其血气的改善,治疗有效率值得推广。