简介:摘要目的调查天津市三级甲等医院倒班护士的昼夜节律类型、睡眠质量与职业倦怠现状,分析昼夜节律类型、睡眠质量对职业倦怠的影响,为降低倒班护士职业倦怠水平提供理论依据。方法采用一般资料调查表、昼夜节律类型量表中文版(CTI-11)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、工作倦怠量表(MBI-GS)对天津市22家三级甲等医院491名倒班护士进行调查。结果CTI-11量表中,491名护士的灵活性/刚性分量表得分为(10.64 ± 4.14)分,困倦/活力分量表得分为(17.67 ± 4.80)分;PSQI量表得分为(7.47 ± 3.66)分;MBI-GS量表总得分为(51.14 ± 15.11)分。多元回归分析结果显示,灵活性/刚性、困倦/活力、睡眠质量是倒班护士情绪耗竭的影响因素(t值为7.415、- 5.281、7.153,P < 0.01);灵活性/刚性、困倦/活力、睡眠质量是倒班护士人格解体的影响因素(t值为4.828、- 4.079、4.959,P < 0.01);灵活性/刚性是倒班护士成就感低的影响因素(t值为- 3.887,P < 0.01)。结论天津市三级甲等医院倒班护士职业倦怠处于较高水平,昼夜节律类型、睡眠质量是影响护士职业倦怠的重要因素,护理管理者可根据不同护士昼夜节律特点合理调整班次安排,使人员配置更加合理,通过指导护士根据自身睡眠特点采取多种技巧改善自身睡眠质量,减少倒班对个体造成的负面影响,降低其职业倦怠水平。
简介:摘要:高中生物课程与其他课程相比,具有更为微观复杂的理论知识,高中学生在学习生物过程中,往往会觉得十分困难。现如今随着多媒体技术的发展,它已经普遍运用到人们的日常生活之中,在生物教学中,多媒体技术可以将学生无法观察到的物体进行具体呈现,有效活跃高中学生的逻辑思维,增强学生分析生物问题并解决生物问题的能力,利于学生生物素养的增强。本文主要对高中生物教学中多媒体技术的优化应用进行分析,期望可以在一定程度上提高学生的生物成绩。
简介:摘要:随时代的进步和发展,需要的是综合素质过硬的学生。而对于人类的交往和发展来说,口语交际能力在人际交往的关系中起着不可替代的作用。一个人的说话方式、对于语言的运用能力,无一不彰显着其文化水平,素质品德的高低等情况。因此培养学生的口语交际能力是十分重要的。而在学生的学习过程中,语文的教学则可以完全涵盖学生对于语言的运用技巧以及口语交际能力的培养。学生在初中阶段是各种能力发展正趋于完善,所以初中阶段的口语交际能力教学需要一定的深度和高度。因此这就要求语文教师在教学的过程中,能够在教授基础知识的同时,深度挖掘教材的内容融入对学生口语交际能力的培养。但是语文是依靠文字进行教学、传递内容的,造成学生对于语文的学习难以投入,进而需要语文教师在实际的教学过程中,能够采用新型的教学模式,以便激发学生的学习兴趣,提高学生的口语交际能力,进而促使学生能够全方面的发展和提升。
简介:摘要目的调查天津市三级甲等医院倒班护士的昼夜节律类型、睡眠质量与职业倦怠现状,分析昼夜节律类型、睡眠质量对职业倦怠的影响,为降低倒班护士职业倦怠水平提供理论依据。方法采用一般资料调查表、昼夜节律类型量表中文版(CTI-11)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、工作倦怠量表(MBI-GS)对天津市22家三级甲等医院491名倒班护士进行调查。结果CTI-11量表中,491名护士的灵活性/刚性分量表得分为(10.64 ± 4.14)分,困倦/活力分量表得分为(17.67 ± 4.80)分;PSQI量表得分为(7.47 ± 3.66)分;MBI-GS量表总得分为(51.14 ± 15.11)分。多元回归分析结果显示,灵活性/刚性、困倦/活力、睡眠质量是倒班护士情绪耗竭的影响因素(t值为7.415、- 5.281、7.153,P < 0.01);灵活性/刚性、困倦/活力、睡眠质量是倒班护士人格解体的影响因素(t值为4.828、- 4.079、4.959,P < 0.01);灵活性/刚性是倒班护士成就感低的影响因素(t值为- 3.887,P < 0.01)。结论天津市三级甲等医院倒班护士职业倦怠处于较高水平,昼夜节律类型、睡眠质量是影响护士职业倦怠的重要因素,护理管理者可根据不同护士昼夜节律特点合理调整班次安排,使人员配置更加合理,通过指导护士根据自身睡眠特点采取多种技巧改善自身睡眠质量,减少倒班对个体造成的负面影响,降低其职业倦怠水平。
简介:摘要目的探究心内科护理管理中的不安全因素以及对策。方法选取我院2016年1月至2017年1月收治的120例心血管内科患者作为研究对象,根据随机原则将患者均分为对照组与观察组,给予对照组患者常规护理,给予观察组患者常规护理加安全防范护理方式,对比分析两组患者的风险事件发生率。结果观察组的护理风险事件发生率仅为10.00%,而对照组则达到31.67%,两组进行比较,结果差异较大,经检验,具有统计学意义(P<0.05)。结论在心内科临床护理中,要对不安全因素进行全面分析,并有针对性地采取有效策略加以防范,避免患者发生护理风险事件,从而有效提升患者的护理效果与生活质量。