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简介：摘要：本研究旨在探讨核心素养下的小学音乐教学实践，重点关注唱、听、动、奏等方面的教学方法与策略。通过对小学音乐教学中核心素养的理解与实践，旨在促进学生音乐素养的全面提升。

简介：摘要：本文旨在探讨体态律动在小学音乐教学中的有效应用策略。通过分析体态律动与音乐教学的关联性，结合小学生的身体特点和学习需求，提出了一系列有效的教学策略。这些策略包括通过体态律动活动提高学生的身体协调能力和音乐节奏感，结合舞蹈和动作游戏培养学生的音乐表达能力，以及利用体态律动促进学生对音乐作品的欣赏与理解。研究表明，体态律动在小学音乐教学中具有重要的价值和意义，可以有效提升学生的音乐素养和综合能力。

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简介：摘要:本文旨在深入探讨中华优秀传统文化融入县域高中英语校本课程的开发与实践，以提升学生对传统文化的认知与理解，培养跨文化交际能力。然后通过详细分析课程设计、实施情况以及学生学习成果，探索中华传统文化在英语教育中的融入对学生综合素养的影响。

简介：摘要： 随着社会的不断发展，多元文化班级逐渐成为小学教育的一个重要组成部分。在这样的班级中，班主任面临着各种挑战，如语言差异、文化冲突和家庭背景不同等。本文通过分析多元文化班级管理的现状，探讨了小学高段班主任在面对这些挑战时的应对策略，旨在为教育实践提供一定的借鉴。

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简介：〔摘要〕纵观当前的思想品德教学，不外乎是这样一种单一模式，即“激情导入———学文明理———辨析导行———巩固延伸”。课堂过于理性化，片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练，忽视了学生自由自觉的活动，疏离了学生的现实生活。本文作者认为，在素质教育逐渐深化的今天，作为素质教育核心的思想品德教学迫切需要改变这种传统的教学模式。因此在该文中，作者从教材和课堂教学两大方面阐述了如何把课程和生活零距离，分别加以论述。

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简介：摘要目的观察硫酸镁联合拉贝洛尔治疗妊娠高血压的临床疗效。方法从到我院进行妊娠高血压的患者中随机选择70例患者作为本次的研究对象，按照平均分配的方式将她们分为两个治疗小组，每个小组35例患者。为对照组妊娠高血压患者使用单纯的硫酸镁进行治疗，为观察组妊娠高血压患者使用硫酸镁联合拉贝洛尔进行治疗，比较两组妊娠高血压患者治疗后的临床效果。结果对照组妊娠高血压患者的有效治疗率为74.3%，观察组妊娠高血压患者的有效治疗率为88.6%，两组妊娠高血压患者的治疗效果的有效率差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论治疗妊娠高血压应用硫酸镁联合拉贝洛尔的临床疗效十分显著，能够明显的改善妊娠患者的血压水平，降低其他并发症的产生，提高妊娠患者的生活质量，是一项值得推广的应用。

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简介：摘要高中美术欣赏课，旨在培养学生的创造型艺术情操，在审美教育中培养学生的创造个性，基于此，教师首先必须具备创新素质，并营造一个有利于学生创造个性形成的学习机制，以达到培养学生创新精神，创造思维和创新能力的目的。

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简介：摘要医疗器械，是医院中的重要组成部分。医疗器械能不能够保持在最佳的状态，会直接的影响到医院治疗手术的顺利完成，进而影响到医院的形象、医院的声誉。因此探讨分析现行医院医疗器械设备维修机构的存在问题，并且研究医疗器械维修与管理的有效策略具有重要的临床意义。本研究就医疗器械的维修与管理进行探讨研究。