简介：摘要：随着教育多样性的日益凸显，小学语文教学亟需采取多元化策略以应对挑战，满足学生的个性化需求。多元化教学策略包含在教学内容、手段以及评价等多个维度上进行创新，旨在促进学生的全面发展及提升语文教学成效。当前实施多元化教学策略的实践显示，将古现代文学融合教学、课内外阅读资源的整合以及跨学科知识的导入，能够极大地丰富教学内容。同时，信息技术的运用、教学游戏化及角色模拟等手段的引入，有效提升教学互动性和趣味性。在评价机制上，形成性评价、同伴评价以及自我评价的多元化，更有助于学生自主学习能力的培养。最后，该研究提出针对性的建议和见解，以期为小学语文教学领域带来新的发展方向和教学改革的启示。

简介：摘要：目的：探讨漱口运动法对甲状腺癌术后患者颈部功能恢复及生活质量的影响。方法：收集我院2022.1-2023.1之间的甲状腺癌手术患者100例分为对照组和观察组，给予对照组常规护理，观察组同时采取漱口运动法。结果：观察组患者术后颈部活动度评分高于对照组（P<0.05）。对照组的各项生活质量评分显著低于观察组（P<0.05)。结论：漱口运动法有助于改善甲状腺癌患者术后颈部功能和生活质量。

简介：摘要：目的：探讨术前颈过伸体位训练结合漱口运动法对老年甲状腺癌手术患者的护理效果。方法：收集我院2022.1-2023.1之间的老年甲状腺癌手术患者60例分为对照组和观察组，每组30例。对照组采用常规护理，观察组同时配合颈过伸体位训练结合漱口运动法。结果：观察组术后并发症发生率低于对照组.（P＜0.05）。观察组的GCQ评分高于对照组（P＜0.05）。结论：术前颈过伸体位训练结合漱口运动法有助于改善老年患者的并发症和生活质量。

简介：摘要：本文旨在探讨学习任务群在小学语文单篇教学中的应用。通过对学习任务群的概念与特点进行分析，研究其对小学语文单篇教学的影响，并提出解决常见问题的对策。通过案例分析，进一步验证学习任务群在小学语文单篇教学中的有效性。研究结果表明，学习任务群能够提高学生学习兴趣，促进综合能力的发展，增强语文学习的效果。然而，学生参与度不高、任务设计不合理以及学习任务群的评估与反馈是需要解决的问题。本研究对于提升小学语文单篇教学质量具有一定的实践意义。

简介：摘要目的探讨影响慢性髓性白血病（CML）患者无治疗缓解（TFR）结局的相关因素。方法回顾性分析河南省慢性粒细胞白血病联盟协作单位自2013年6月2日至2021年3月27日自动停用酪氨酸激酶抑制剂（TKI）且随访时间≥6个月的CML患者的临床资料。单因素分析采用Log-rank检验，多因素分析采用Cox比例风险回归模型法。结果共纳入135例患者，其中女69例（51.1%），男66例（48.9%）；停药时中位年龄［M（Q1，Q3）］49（38，58）岁。停药前，72例（53.3%）患者应用二代TKI治疗，63例（46.7%）患者应用伊马替尼（IM）治疗，其中17例（12.6%）患者有TKI减/停病史；TKI中位累积治疗 84（68，108）个月；TKI治疗至获得深层分子学反应（DMR）的中位时间12（8，26）个月；DMR中位持续时间65（54，84）个月，其中9例（6.7%）患者DMR不稳定。中位随访16（6~96）个月，35例（25.9%）患者在中位3（1~22）个月失去主要分子学反应（MMR），总体的TFR率74.1%。单因素分析结果显示：应用二代TKI治疗、TKI治疗至获得DMR时间≤12个月、DMR持续≥48个月、DMR持续稳定、无TKI减/停病史等因素是影响停药患者TFR结局的有利因素（均P<0.05）。二代TKI治疗组患者的TFR率显著高于IM治疗组（81.9%比65.1%，P=0.019）。多因素分析结果显示：应用二代TKI治疗［RR=0.451，95%CI：0.227~0.896，P=0.023］和DMR持续稳定［RR=0.120，95%CI：0.053~0.271，P<0.001］是停药患者TFR结局的保护因素。结论停药前应用二代TKI治疗和DMR持续稳定是停药患者TFR结局的保护因素。停药前获得持续稳定DMR≥48个月的CML患者，停药后获得TFR的概率更高。

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简介：摘要目的探讨无关供者造血干细胞移植（URD-SCT）治疗原发性噬血细胞综合征（PHL）的效果。方法回顾性分析2017年3月河南省肿瘤医院收治的1例行URD-SCT治疗的PHL患儿临床资料，并复习相关文献。结果患儿为4岁男性，表现为反复发热、肝脾大，基因突变检测结果示PRF1基因突变阳性，确诊PHL，给予嗜血细胞性淋巴组织增多症（HLH）-2004方案治疗，达完全缓解。行非血缘HLA10/10相合造血干细胞移植，经白消安、依托泊苷、环磷酰胺方案预处理，回输足量外周血干细胞，+14天粒系重建，+24天巨核系重建。+33天查供体细胞嵌合率为100%；基因突变检测结果示PRF1基因两种杂合错义突变消失。至2021年5月患儿生存良好。结论URD-SCT治疗PHL有较好效果。

简介：摘要：目的：探析口腔护理规范化培训教学中，开展医护一体化教学模式的临床应用价值。方法：于2020年1月到2021年6月期间收集本院口腔护理规范化培训教学实习生共计70例，常规教学干预的35例为对照组，行医护一体化教学干预的 35例患者为干预组，分析组间调研数据差异。结果：干预组教学满意度较之对照组数据差异显著（P＜0.05）；干预组四项考核成绩较之对照组同项数据差异显著（P＜0.05）。结论：口腔护理规范化培训教学中，开展医护一体化教学干预措施能够更好地促进实习生学习能力的提升，优化整体医疗教学质量，进一步促进实习生在学习满意度与学习效果方面的显著提升。

简介：【摘要】目的：分析在精神分裂症患者的临床护理中应用协同护理模式的有效性与可行性。方法：选入样本80例，均为精神分裂症患者，选入样本时间为2019年1月至2020年12月，将样本经双盲法均分为实验组与参照组，各40例，一般资料对比后分别予以协同护理模式、常规护理模式，总结患者的生活质量评分（精神健康、生理机能、社会功能）、用药依从性。结果：实验组在生活质量评分与用药依从性方面相比于参照组更高，且指标之间统计学分析有意义（P

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简介：摘要回顾性分析1例3岁的粘多糖贮积症(MPS) Ⅰ型儿童受者在行异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)后临床症状明显改善，探讨异基因造血干细胞移植对MPS Ⅰ型的疗效。

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简介：摘要目的探讨髓系白血病异基因造血干细胞移植（allo-HSCT）后髓外复发的危险因素及治疗策略。方法回顾性分析2008年1月至2018年12月河南省肿瘤医院280例行allo-HSCT髓系白血病患者的临床资料，分析患者性别、原发病、移植前疾病状态、染色体、预处理方案、供者类型、移植前髓外浸润、移植物抗宿主病等指标。应用log-rank检验方法进行单因素分析，Cox比例风险模型进行多因素分析。结果280例患者中髓外复发20例，复发率为7.14%（20/280），中位时间为移植后7.5 （1~123）个月。髓外复发患者16例死亡，病死率80%（16/20）。单因素分析中，疾病类别、第2次完全缓解（CR2）/进展期、移植前髓外浸润、预处理不含全身放疗、染色体异常与髓外复发显著相关（P<0.05）。Cox回归显示，CR2/进展期（RR=3.468， 95%CI 2.189~7.786）、染色体异常（RR=1.494， 95%CI 1.020~2.189）、移植前髓外浸润（RR=8.627， 95%CI 3.921~18.452）为髓外复发的独立危险因素。结论髓系白血病allo-HSCT后髓外复发的预后较差，联合治疗可能延长患者的生存期，早期评估预防至关重要。

简介：摘要：党的十九大提出实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，推进农业农村现代化，而乡村振兴战略实施的前提基础是有合理的农村土地利用规划支撑。2019年中央一号文件指出，要强化乡村规划引领，把加强规划管理作为乡村振兴的基础性工作，按照先规划后建设的原则，通盘考虑土地利用、产业发展、居民点建设、人居环境整治、生态保护和历史文化传承。本文以宁夏彭阳县城阳乡长城村为例，对农村土地利用规划的空间布局、基础设施配套、生态环境保护等进行分析，提出具体的适合农村发展的土地规划措施，为乡村振兴发展战略实施提供基础保障。

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简介：摘要目的探讨尼洛替尼一线治疗慢性髓性白血病（CML）的疗效及安全性，并分析影响实现主要分子学反应的因素。方法回顾性分析郑州大学附属肿瘤医院2014年1月至2017年6月收治的86例新诊断为CML的患者，均接受尼洛替尼300 mg每日两次作为一线治疗，其中男性49例，女性37例。结果12个月时获主要分子学反应（MMR）、分子学反应4（MR4）、分子学反应4.5（MR4.5）的患者比例分别为59.3%、22.1%、15.1%；24个月时，获MMR、MR4、MR4.5的患者比例分别为76.2%、44.0%、27.4%。中位随访42（21~66）个月，中位无进展生存（PFS）时间为42（9~66）个月，PFS率为93%。BCR-ABLIS融合基因较诊断时下降一半所需要的时间定义为减半时间（HT），HT是CML患者12个月能否达到MMR（OR=0.896，P<0.001）及MR4.5（OR=0.377，P=0.003）的影响因素。非血液学不良反应中最常见的为皮疹（37.2%）和头痛（32.6%），大多数为1/2级，血液学不良反应主要为中性粒细胞减少（27.9%）和血小板减少（32.4%）。结论尼洛替尼一线治疗CML具有较优的有效性和安全性，HT≤13.68 d可能是长期无进展生存的保护因素。

简介：摘要在当前公路工程建设过程当中，试验检测和工程施工质量控制之间有着密切的关系。客观分析公路试验检测过程中存在的问题，及时改进，以提高公路工程整体质量水平，促进我国公路交通事业的进一步发展。本文首先分析了公路试验检测的作用，然后探讨了公路试验检测中应注意的问题，最后提出了解决公路试验检测中问题的对策，以供参考。

简介：摘要由于公路工程项目不断增加，建设规模不断扩大，公路工程试验检测工作面临新的挑战。要加强公路工程检验工作的管理水平，加强检查管理，确保公路工程测试和测试开发的标准化和健康化。测试测试作为公路工程质量控制和验收评估的一个关键环节，对加快公路工程进度、降低施工成本、提高公路工程质量具有重要作用。同时，公路工程试验检测是一门新兴学科。相关人员要深入开展公路工程试验和检测工作，提高公路工程检测和检测水平，以保证我国公路工程建设的快速发展。以下文章将阐述检测与检测在公路工程管理中的作用。