简介：摘要：在党的十九大报告中，我们提出了“乡村振兴”这一战略，这是党中央根据我国社会主要矛盾的转变，在“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局之间进行的一项重要决策。实施乡村振兴战略，将使乡村的经济活力得到更大的释放，推动乡村生态宜居、乡风文明、治理有效、人民生活富足。实施乡村振兴战略，除了抓好农村经济、政治、文化、社会等各项工作外，还必须加强对农村群众的思想政治工作。“三个代表”是“四个代表”，“五个代表”的三个代表。文章主要从三个方面对乡村振兴战略实施中农村思想政治工作的途径进行了探讨。

简介：摘要：汉语国际教育的目的之一是培养国际汉语学习者的跨文化交际能力，提高国际汉语学习者对中国文化差异的敏感性。本文通过梳理汉语国际教育和跨文化交际之间的关系，结合红河学院汉语国际教育专业的实际情况，指出目前存在的一些问题，同时尝试着提出培养汉语国际教育专业人才跨文化交际能力的建议。

简介：摘要：随着“一带一路”的建设，中国影响力不断增强，世界范围的“汉语热”持续升温，国际上对汉语教学的重视程度不断加强，汉语国际教育专业应运而生，并把跨文化交际能力作为检验本专业人才能力的重要标准。红河学院作为中国边境上的高等学府，主动融入“一带一路”，建设国门大学，积极开展对外交流合作。本文借鉴国内外跨文化交际的研究成果，对红河学院汉语国际教育专业跨文化交际能力培养现状进行调查，分析汉语国际教育专业跨文化交际能力培养存在的问题。希望通过本文的调查分析，可以为汉语国际教育专业跨文化交际能力的培养提供思路。

简介：摘要：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物形象和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。在对外汉语写作教学中，记叙文写作是留学生接触到的最基础也是最常见的文体。本文围绕写事的记叙文，按照事情发展的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三个方面，运用任务型教学法进行教学设计，希望可以为对外汉语记叙文写作教学提供一些参考。

简介：摘要：红河学院作为云南省“国门大学”，长期积极致力于与澜湄合作区域国家的国际交流与合作，努力传播中国语言和优秀文化，积极培养适应区域经济社会发展、服务中国与周边国家经济文化交流的人才。本文以澜湄合作区域国家汉语学习者为受众，从红河学院国际化办学的实际出发，分析对澜湄合作国家留学生进行中国文化传播的必要性，梳理目前红河学院对澜湄合作国家留学生进行中国文化传播的现状以及存在的问题，并探讨中国文化的传播策略。

简介：摘要：语言和文化之间的密切关系决定了要学好汉语，必然要了解中国文化。对外汉语教学绝不只是推广和传播语言的问题，更重要的应当是以汉语为载体，教学为媒介，以中国文化为主要内容，把汉语与中国文化一起推向世界。本文以对外汉语教学中的中国文化传播作为切入点，首先论述了对留学生进行中国文化传播的重要性，然后分析对外汉语教学中传播中国文化的一些适用方法，最后对对外汉语教学中的中国文化传播做出反思。旨在探索对外汉语教学中的中国文化传播方法，希望让留学生更好地了解中国文化，也希望为对外汉语教学工作者在留学生文化教学方面提供一些参考。

简介：摘要：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物形象和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。在对外汉语写作教学中，记叙文写作是留学生接触到的最基础也是最常见的文体。本文围绕写人的记叙文，按照人物外貌、人物动作、人物语言、人物心理四个方面，运用任务型教学法进行教学设计，希望可以为对外汉语记叙文写作教学提供一些参考。

简介：摘要：古代汉语是留学生汉语言专业的一门基础课程，词汇教学是古代汉语教学的重要组成部分。然而，由于语言结构系统不同、逻辑思维体系差异，以及文化背景差异等原因，留学生在学习古代汉语时难免会遇到语言转化、文化差异等诸多问题，尤其是从母语转到汉语，从现代汉语转到古代汉语这样一个语言、文化的双重跨度。本文围绕对外古代汉语词汇教学的重要性，归纳对外古代汉语词汇教学的常用知识，为留学生学习古代汉语词汇提出合理建议。旨在使留学生能有效地掌握古代汉语词汇的基本规律，能更好地学习和使用古代汉语。

简介：摘要：数学学科具有一定的复杂性和逻辑性，小学阶段学生本身认知能力和知识储备量有限，其在面对理论性概念和较复杂的计算问题时，容易出现理解障碍，进而会影响学生课程学习的积极性。将小学数学教学与班级管理活动进行有效结合，不仅有利于帮助学生理解和运用数学知识，而且有助于加强班级管理质量，提高班级管理的有效性。

简介：摘要：古诗是中国古代文化的瑰宝，很好地展现了中国语言艺术的魅力。本文将读诵吟唱法引入对外汉语教学中，目的在于讲授语音、词汇的同时，弘扬和传播中国古诗的语言魅力，使留学生体会中国文字的音韵之美，感受中国古诗特色，形象地传达诗意，提升课堂趣味性。本文在前人研究的基础上探索对外汉语古诗教学中读诵吟唱四个步骤所对应的运用方法和价值意义，并根据目前存在的不足提出建议。

简介：摘要：教育必须适应社会的发展，为社会服务。聋校信息技术课程的开设和普及，是聋校教育信息化的核心。为帮助聋生实现高质量的信息技术知识学习，教师应重视对于高效信息技术教学实现的研究。本文从强调视觉引导，注重直观体验；强调手谈互动，实现有效指导；强调自主合作，强化学习效果；强调以人为本，强化引导鼓励；强调师生互动，推动课堂翻转五个方面对此展开深入讨论。

简介：摘要：随着对外汉语教学的发展，除现代汉语的教学外，古代汉语的教学也被重视并提上日程。留学生古代汉语的教学，涉及的教学对象是外国学生，不同于传统意义上的古代汉语教学，不仅教学材料的选取要适合他们的学习水平和学习需要，教学方法、教学手段也必须多元化、有针对性。本文借助多媒体手段，运用情景教学法、提问法、诵读法、对比法、讨论法，围绕教学目标、课堂导入、朗读课文、疏通文意、巩固练习等环节，对留学生的古代汉语课文《狐假虎威》进行教学设计，力求通过教学设计帮助实现本课的教学目标。

简介：摘要：发展云南省沿边高校对外汉语教师教育，能够促进云南省沿边高校的汉语国际教育国内人才和国外本土人才的培养，提升沿边高校的对外教育开放影响力和高等教育国际化办学水平。本文从国门大学的建设背景出发，以云南省沿边高校对外汉语教师教育发展作为突破口，探究其取得的成效和存在的现实问题，结合实际探索适合云南省沿边高校对外汉语教师教育发展的有效途径。

简介：摘要：位于云南省东南部的红河学院，是云南省第一家提出国门大学理念的沿边高校，近年来积极推进国际汉语教学工作，在对外汉语教师教育方面取得了一定成效，同时也存在着一些问题。本论文从国门大学的背景出发，对红河学院对外汉语教师教育发展的基本现状进行分析和思考，希望能为云南沿边高校对外汉语教师教育的发展提供一些借鉴。

简介：摘要《英语课程标准》把情感列为教学内容和目标之一，强调利用影响学生学习效果的积极情感因素，培养学习兴趣增强学习动机，通过情感教育来实现教育中师生共同参与并和谐发展。在实际教学过程中，我们知道积极的情感能保持学生英语学习的动力并取得成绩，而消极的情感，不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，教师应注重学生课堂情感走向并给予积极的调控，同时努力营造和创设英语教学的和谐氛围，激发学生学习英语的兴趣，真正实现提高课堂教学效率和质量的目标。

简介：本文探讨了在小学英语课堂教学中使用多媒体课件的一些问题，并通过案例对比寻求解决问题的办法，以求优化课堂教学，提高教学效率。