简介:作为教育者,必须引领学生获得轻松参加实践的体验和经验,使他们形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识;教会学生关爱大自然,关心生存环境;发展学生的社会责任感;完善自己;培养学生发问题,解决问题的态度和能力;发展他们的实践能力,对知识综合运用能力,创新能力;养成学生合作、分享,积极进取的良好个性品质。
简介:网上教研平台的建设,使得学校教研活动的开展不再受时间和空间的限制,形成了校本教研合力,多主体、跨时空、低成本、高效率的“团队式教研”框架基本建立;成立网上教研专业支持组,加强专业引领力度,合理安排网上教研活动,提高教研活动的实效性,健全的的评价考核机制,保障了我校网上教研活动健康持续稳定的发展;整合课程资源,丰富网上教研内涵;在学校的网站平台上不同的学科组教师建设了不同的教育博客组,平台的互通和互访,让大家的互相交流、探讨、对话、互动变得如此之方便,促进了教师专业水平的不断提高。
简介:摘要面对当前互联网数据量的剧增,深度学习的训练集也随之指数增长,单台计算机的运算能力已经难以满足现状。例如,ImageNet和vgg16及vgg19模型所需要训练的参数在个人计算机的GPU上已难以完成训练。本文详细描述了通过研究机器学习的并行化计算及分布式训练来缩短训练周期,对集群的管理来合理分配训练的计算机资源,详细介绍了搭建Kubernetes集群的过程,实现在CentOS上部署Kubernetes集群,并且对云容器提高机器学习训练周期的示例做了展示。最后,对云容器分布式训练的应用价值进行了阐述。