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  • 简介:今年的分配是在增产较大、社员集体主义和共产主义觉悟大大提高的基础上进行的,和去年相比,情况有了显著的变化,这是极为有利的条件.但是在大跃进的形势下也出现了和往年不同的一些特点,譬如;(1)劳动力调动大、协作频繁,工分

  • 标签: 共产主义觉悟 合作部 分配问题 不增不减 劳动态度 比例分配
  • 简介:“水”服你的脂肪夏日炎炎,多喝,既能为你饥渴的肌肤补水,又容易减脂,何乐而不为呢?让你体内总能拥有充足的水分,这样代谢的功能随之增高,不觉中多余的脂肪就将被燃烧。早起后喝杯温开水,理顺你的肠胃。饭前30分钟以前,饭后一小时以后,都是补充水分的好时机。时刻提醒自己多饮用白开水,切忌远离碳酸饮料,不要贪图一时的过瘾,那么高的热量对瘦身毫无益处。

  • 标签: 瘦身 课堂 碳酸饮料 脂肪 水分 补水
  • 简介:教师要以素质教育理论为指导,依据学生的特点和探究性教学的目标,积极有效地推进课堂探究性教学,才能使学生在研究探索中成长。为此,教师要从教学的各方面搞清传统课堂教学与探究性课堂教学的区别。

  • 标签: 课堂教学 探究性教学 素质教育 教学目标 教学方法 学习方式
  • 简介:正当全党全军全国各族人民团结在以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体的周围,继承邓小平同志的遗志,把有中国特色的社会主义伟大事业推向前进的重要时刻,湖北省委党校校委决定将著名的革命老区红安县作为“中共湖北省委党校、湖北省行政学院爱国主义革命传统教育基地”.这是以实际行动继承小平同志遗志,加强精神文明建设,进一步深化教学改革的重要措施之一.3月7日至9日,在常

  • 标签: 传统教育 第三代中央领导集体 青年教工 建设有中国特色的社会主义道路 精神文明建设 教育基地
  • 简介:农工党广西区直属综合二支部是个刚成立的小支部。支部成员分散,各有各的专业。这样一个集小、新、散于一身的基层组织.能过过组织生活就不错了,还能做点啥?可就是这样一个不起眼的“小东东”,偏偏就爆出了冷门:为构建和谐社会这样的大题目.做出了一份满意的答卷。

  • 标签: 组织生活 中国农工民主党 和谐社会 民主党派
  • 简介:课堂提问一直是英语教学的重要组成部分,恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力,使学生成为课堂的主体.然而目前我国外语教学课堂提问所存在的问题却不容忽视,本文就存在的五个问题,根据衡量提问有效性的标准分别论述了所应采取的解决办法,使课堂提问真正成为开发学生思维,提高学生创新能力的主渠道.

  • 标签: 英语课堂 课堂提问 提问策略
  • 简介:为结合东城实际。更好地宣传、教育、引导群众积极参与和谐社区建设.东城区委宣传部于2005年组建了“东城区建设和谐社区宣讲队”.以“你我同心同力、共建和谐社区”为主题,采用党课、报告、讲座、互动式“聊天会”等多种形式。举办多场宣讲活动。和谐社区宣讲队。被群众亲切地称为“百姓的流动课堂”。

  • 标签: 课堂 百姓 和谐社区 城区建设 社区建设 宣讲活动
  • 简介:美国最近一次婚姻状况调查资料表明:离婚后的复婚率在50%以上,离婚双方在经过两年的内省后,有半数以上的人觉得当初分手是一个错误的决定,希望跟前爱人重续情缘。主动提出离婚一方又主动提出复婚者占35%,

  • 标签: 课堂 培训 离婚后 调查资料 婚姻状况
  • 简介:<正>在北京西四环“诚品建筑”售楼处,高挂着的“打造京城首座学习型社区”横幅格外惹人眼目,前来咨询的周先生说,吸引我们的正是学习型社区这个理念,我的孩子正在读小学,我希望居家之所有一个学知识的氛围。的确,当人们对居住条件、居住环境的需求逐步得到满足后,便开始寻找心灵居所。以知识为核心,在人与社区的互动中充实生

  • 标签: 学习型社区 诚品建筑 西四环 居住环境 终身教育 教育节
  • 简介:课堂上偶发事件出现时,作为课堂教学的指挥者或掌舵人——教师,应该如何妥善地处理或应变,使课堂教学有序地进行下去呢?这就是应急艺术所研究和回答的问题。在中学思想政治课的课堂教学中,其主要的应急艺术可归纳为以下几种。

  • 标签: 课堂教学 应急艺术 中学 思想政治课
  • 简介:<正>人的一生影响至深的,除了父母,要算老师了。一位好老师的讲课给人留下的印象是难忘的。他站在讲台上庄严而又潇洒的风度,起伏有致、清晰激情的表述,幽默中不乏哲理的言语,秀美中显露苍劲的板书,使整个教学过程都融进在智慧和艺术的境地之

  • 标签: 教师 普通话 学生 课堂 专业知识 教学过程
  • 简介:如果说每一行业在自己日积月累的实践中,都会逐渐成自己所特有的行业用语的话,那么做为“传道、受业、解惑”的教师,毫无疑问同样有自己的行业用语——教学语言。所谓教学语言,是指在教学领域里经过长期使用、发展而逐渐形成的教学用语。它有自己的特点、使用原则、表述方式和风格特征,是社会语言的一个组成部分。由于教学领域所涉及的面极为广泛,以及各教学环节又极为复杂,必然使得教学语言呈现出复杂性和综合性。教学语言包括书面语言与口头语言,它是有声语言和无声语言的高度结合。在此,本文仅就教师在课堂教学过程中使用的语言,谈谈自己肤浅的看法。

  • 标签: 课堂教学语言 课堂教学过程 教学用语 有声语言 知识信息 社会语言
  • 简介:课堂教学语言,即教师在课堂教学中使用的语言,它既是教师在课堂教学中不能须臾离开的最重要的工具,又是直接关系到教学成败的主要因素之一。教师的课堂教学语言。并非单纯的口头语言,也并非单纯的书面语言,它是一种以口语为主,多种语言形式相互配合、综合运用的语言系统:是一种既有口头语言特点,又有书面

  • 标签: 课堂教学语言 书面语言 言语活动 对话式 体态语 实际情境