简介：都说'山中无老虎,猴子称大王',当老师不在的时候,'小猴子'们将怎样'大闹天宫'呢?请把镜头转向我们学校五年级七班的教室里吧.镜头一:岩浆迸发话说这天中午,林老师前脚刚迈出教室,后脚还没着地,教

简介：教育信息化是当今世界教育改革的共同趋势，在当前改革背景下，信息技术越来越引起教育一线同仁们的广泛关注，但是，目前信息技术学科在中小学实施过程中依旧呈现着教学质量不高的状况。本课题将网络教室应用于初中信息技术教学，充分发挥网络技术的优势，通过协作学习增强学生间的交流与协作，优化信息技术课堂教学。

简介：多年来，有些教师的教育教学质量一直不高，师生负担较重，究其原因我认为有以下两点：①未能调动起学生学习的积极性和主动性，学生处于被动的学习状态。②未能认真突出对学生学习方法的指导，只满足于让学生学会，不能使学生会学。古人云：授之以鱼不如授之以渔，那么如何让学生会学呢？下面谈谈我的做法：

简介：摘要学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症，是社会各界十分关注的问题。减负既是一项战略性任务，又是当前推行素质教育的一项十分紧迫的任务，关系到国家的前途和命运，关系到中华民族的兴衰成败。减负是实施素质教育的有效途径。减负有利于学校针对青少年身心发展特点，采取学生乐于接受的方式，开展各种教育活动，全面提高学生素质，以适应21世纪人才发展的需要。

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简介：四年级的时候，老师经常说：“安静!你们听听，教室吵得和菜市场一样!”到了五年级，我们教室真成了一个“菜市场”。我们班在临街四楼，一到中午就有许多小贩推着车来街上售卖：“卖苹果喽!新鲜的苹果10块3斤，又大又甜……”“云南大石榴，甜，甜，甜……”

简介：摘要“千个师傅千个法”,各有各的特色。在生物教学过程中,我们教育工作者应因材施教,因人而异。在生物教学过程中,如果能运用恰当的方法与技巧,不仅学生学得轻松,老师教得也轻松,收到事半功倍之效果。

简介：分析了云教室在虚拟实验教学应用方面存在的问题，指出了云教室在应用过程中存在无法预设虚拟实验情境、无法实时精确指导学生、无法管理学生行为、无法实现教学软件批量部署和资源重复建设等弊端，提出基于VMWare的云教室虚拟实验应用模式改进策略，包括建立移动工作区、批量设定教学情境、移动端-PC端一体化虚拟实验教学，同时给出了基于VMWare虚拟实验教学模式的技术架构。

简介：信息技术的迅猛发展深刻地影响着人们的生活方式和学习方式。近些年,混合式学习、在线学习、翻转课堂等风靡全球,大量信息化、数字化产品走进课堂,关于'未来教室'的研究逐渐增多。'未来教室'是由华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心自行研发,主要由电子双板教学平台与学生应答系统构成。但'未来教室'并不是一种具体的物理形态,它是相对于传统和现代教室而言的,是随着教育理念和技术进步而不断发展的。目前关于'未来教室'的定义存在许多

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简介：伴随着科技的进步和教育事业的不断创新，幼儿教育越来越受到社会的重视。生物教学可以提高学生的基础文化储备，增强他们的幼儿教师技能。目前生物教学在幼儿师范学校教育中还存在着诸多需要承贷解决的问题，现就现存的问题进行解析，并针对性地提出解决问题的办法。

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简介：摘要本文简要介绍了生物教学中《核酸是遗传物质的证据》该课的教学设计，若有不足之

简介：生物科学专业核心课程教学团队以服务地方经济建设为宗旨，以专业建设和提高教学质量为目标，按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养模式，加强教风和学风建设，在队伍建设、课程建设、专业建设、人才培养模式等方面形成了自己的特色，

简介：摘要创设各种情境教学，激发学生的学习兴趣，让学生亲身感受生物学科的魅力。创设各种情境，让我的课堂充满活力，孩子们在玩中学，我在玩中教。这样，我的教学更有效，学生更有学习兴趣，使生物课堂锦上添花。

简介：初中阶段是学生成长的一个重要时期。在这一阶段,学生能不断丰富自己的内心,逐渐形成正确的价值观和世界观。培养学生的学习兴趣,提高学习效率,是每一位学生、家长和教师的共同目标。1认真备课是上好课的前提教师在课前要进行有效的备课,根据学生的学情和思维特点对教材内容进行选择、组织、排序,实现'再度开发',并使用恰当的导入方式(多媒体导入、背景知识导入等)引起学生共鸣,以激发学生的学习

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