简介：在回顾我国中医药高等教育和学校中医药人才培养改革与发展历程的基础上，根据经济社会发展和医疗卫生改革要求，结合当前高等教育发展趋势和中医药人才成长规律，提出了建立中医药能力型人才培养模式改革的指导思想、基本原则和主要措施，为重构鲜明特色的、以能力培养为核心的中医药能力型人才培养体系，进一步改革创新中医药院校教育探索了崭新的路径和模式。

简介：中医病名的正确翻译建立在对中医疾病命名原则与对文字、医理的准确把握上,在翻译中要综合应用意译、直译、音译的方法。通过介绍《中医药学名词》与《中医基本名词术语中英对照国际标准》对疾病名称的翻译原则策略,对比分析四个译例,指出这两本书中还存在着诸多谬误亟待修正。

简介：摘要党校图书馆要为教学科研人员提供高质量的特色服务，建设个性化馆藏文献资源，稳步提升图书馆服务水平，科学地挖掘、优化现有的文献资源，更新服务理念，拓宽服务渠道，延伸服务领域，更好地为教学科研服务。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”2007年以来，在重庆市统筹城乡基础教育均衡发展背景下，

简介：大学生党建工作是开展大学生思想政治教育的重要抓手，也是高校培养高素质人才的一个重要环节。独立学院学生是中国高等教育从精英教育向大众化教育发展过程中产生的“特殊”群体。根据“三本”学生特点，结合湖南中医药大学湘杏学院实际，探索“三本”学生党建和团建工作的契合点，丰富了独立学院思想政治教育内涵。

简介：佩带国旗的警察在意大利的米兰市街头，经常可以看到有些警察的制服左袖上缝饰着好几个国家的小国旗。原来，这种标志是表示他们懂得某一国的语言，可以直接为来自该国的旅游者服务。

简介：古人云：真生行,行生草,真如立,行如行,草如走。未有未能行立而能走者也。又有宋代朱长文《续书断》称赞颜式楷书：＂点如坠石,画如夏云,勾如屈金,戈如发弩,纵横有象,低昂有态,自羲、献以来,未有如公者。＂我们可以看出,人们把颜体作为楷体的最高境界。长期以来,书法的教学往往被等同于写字,而忽略了对书法艺术之美的把握。学习书法,应使学生了解书法的丰富内涵。比如,汉字的形成演变与历史文化一脉相承,书法涵盖了文字在历史中的表现形式。

简介：成都美视国际学校是经四川省教育厅批准并在教育部备案的西部第一所大型国际学校，于2002年建成。

简介：《网事倾城》是一部反映社会转型期间女性婚姻生活的长篇力作。小说关照的重点是女性自身欲望的满足,重在探索其心灵与肉体的双重矛盾下造成的困扰和烦恼。这部小说虽然出自一位年轻女子之手,却显露出不凡的艺术造诣。本文从对女性自身欲望的考察、人物的典型塑造和艺术技巧的运用等方面阐述这部长篇小说的艺术价值。

简介：笑，谁不会？笑，有什么稀奇？可你是否留意过十二星座是如何展现自己的笑容的，他们的笑又有哪些特色呢？

简介：摘要当今的语文教育改革和新课程、新课标的推进和实施看似轰轰烈烈，但仍然以高考为指向，以题海战术为秘诀，以教师授课为“主导”，以成绩为“考标”。时代的发展需要我们坚定不移地走特色课堂之路，才能使我们的教学课堂重新焕发起生机。

简介：郴州市老干部（老年）大学自1999年9月创办以来，由原来的6个专业，7个教学班，290名学员，发展到现在的18个专业，50个教学班，2566人（次）。先后荣获湖南省先进老年大学，湖南省示范性老年大学荣誉称号。短短13年，

简介：摘要本文拟从《围城》这部小说讽刺特色的角度分析它的语言艺术，以此来表现钱钟书先生博学睿智的才识，以及他精辟辛辣、幽默隽永、细腻婉转的语言风格。

简介：什么是特色教师？笔者认为，特色教师就是在教育思想、教学技能、教学风格、教育科研、学生管理等方面，有一项或者几项形成了自己的特色，且取得明显成效的教师。对于广大的普通教师来说，要求他们都成为名师是不可能的。但是，通过教学实践和培训引导，让大部分教师发挥出自己的特长，找准专业成长的路径，

简介：美琪姐姐：一我一年总要得一两次感冒或肠炎，生病的滋味真难受，当然希望能尽快好起来。我知道，感冒是由细菌或病毒传染引起的，可大人们却说是由受凉引起的，好像不太符合科学。

简介：几年来，我校的德育教育紧紧围绕学校德育培养目标“播种行为、收获习惯；播种习惯、收获命运”开展工作，从以下三个方面作为德育的主攻方向和突破点。

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简介：作为明末清初重要的经学家、史学家、思想家、地理学家、天文历算学家、教育家，黄宗羲的教育思想颇为独到而卓越。他重视经学的学习，“受业者必先穷经”；重视史学的学习，“学必原本于经术，而后不为蹈虚，必证明于史籍，而后足以应务”；重视诗文的学习，“学文者须熟读三史八家”；重视自然科学知识的学习，他讲授的内容除经学诗文之外，还有天文、地理、六书、九章等内容。

简介：长春市第二中学是吉林省重点中学，吉林省首批示范性高中，长春市人民满意学校。七十年的历史积淀成厚重的文化内涵，形成“精致教育”的办学理念，自主发展的教育模式，儒雅大气的学校文化。尽显科学严谨之风，朝气蓬勃之韵，人文和谐之美。