简介：

简介：摘要：天津中医药大学传播史教学团队基于课程改革和教学方法创新的改革和探索主要体现在以下几点：创新智慧教学方法，落实学生本位，推动教授上讲台并引入更多的业内外优质资源；以“史观”教育为魂，凝练课程思政主线；创设情景教学、项目式教学，激发学生主体潜能；引入思维导图，变硬性记忆为高阶思维；打造教学-教研学习共同体；改革评价机制，注重高阶思维评价等方式实现了课程教学目标的达成及其方法创新。

简介：摘要：大学生思想政治教育和弘扬中医药文化是中医药高校两大重要工作。中医药传统作为中华文明的瑰宝，和大学生思想政治教育的很多思想是相契合的。高校思想政治教育的核心价值观和中医药传统文化的历史底蕴结合起来，以此融合作为提高大学生专业水平和思想道德素养的新途径,可以培养出更多优秀合格的大学生。本文以提升大学生思想政治教育为主要目标，分析将中医药文化融入高校思想政治教育工作的新方法、新途径。

简介：【摘要】传统中医药文化的集成和宣传，对于传播中医药文化，推进全民医疗保健具有重要意义。我国中医药科普宣传取得了显著效果，但仍存在诸多不足。本文介绍了中医药在当今尤其是疫情防控期间的重要作用，分析了当前中医药科普宣传的现状，重点阐述了中医药科普宣传新路径，以期更好地宣传中医药文化，为百姓健康保驾护航。

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简介：摘要：当今，世界百年未有之大变局与全球百年未遇之大疫情重叠。中医药职业教育应顺势而为，加大贯彻习近平大健康战略思想的力度，运用专业群构建的基本规律，剖析中医药健康服务专业群建设机遇，优化建设路径，探讨发展方向，以提升大健康相关专业群的人才培养水平和社会服务功能。

简介：摘要：学校教育教学工作的开展，应该重视学生综合素质的培养，关心其身心成长，做到内外兼修。既要提高学生的学习能力，也要锻炼其身体素质。在学校的教育教学中，开设中医药与保健知识课程，加强对学生生理、心理健康的重视程度，通过科学的保健和养生方式，促进学生的身心健康成长。基于此，本文围绕着中医药与保健知识课程进校园展开讨论，分析宣传中医药知识与推广中医保健方法对于学生健康的影响，结合教学实际，探讨科学、合理的教学方法。

简介：摘要：中医药文化是中华民族传统文化的瑰宝，是劳动人民智慧的结晶，对于小学生的成长具有重要的人文价值和育人价值。本文讨论了在小学数学教学中渗透中医药文化的原则，从教学实践出发阐述了具体的教学策略，以期实现中医药文化的传播和传承，发挥其重要的教育作用。

简介：摘要：2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化，为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医药文化资源，中医药文化包含着丰富的哲学和社会科学思想，与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性，将其合理运用于思政课教学，能够促进思政课教学改革、传承中华文化，也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医药思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径，能够为高校思政课教学创新提供有益的启示，也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。

简介：摘要：2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化，为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医药文化资源，中医药文化包含着丰富的哲学和社会科学思想，与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性，将其合理运用于思政课教学，能够促进思政课教学改革、传承中华文化，也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医药思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径，能够为高校思政课教学创新提供有益的启示，也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。

简介：摘要：作为我国的一项重要优秀文化，中医药本身博大精深，源远流长，具有极大应用和宣传价值。全面普及相关知识，积极推进该文化进校园，不仅是发扬和继承的关键途径之一，还是延续中华民族文化遗产的一项重要举措。以下将结合中医药进校园的实际意义与价值，进而才能够从教材、课堂和活动三方面着手对中医药进校园的具体操作方法加以探讨。

简介：摘要：中医文化史内容作为高中历史教学的内容之一，开展好中医药文化教育有利于提高学生对历史学科的学习兴趣，拓展学生历史学习面，培育学生家国情怀核心素养；也有利于弘扬中医药传统文化，增强学生文化自信等，也对当前疫情防控和未来中医人才培养有促进作用。历史教师应该要转变教学观念，重视中医文化史内容教学，不断提升自身相关素养，从课堂教学和课后活动两个方面着力开展对学生的中医药文化教育。

简介：摘要：中医药学是中华文化宝库中的艺术瑰宝，在基础教育中引入中医药学教育有利于学生正确生命健康观的培养。生命教育是人才培养的基础性教育，疫情的发生使其重要性更加凸显，在学生中开展生命教育有利于深化对生命教育理念的理解。因此本文将从小学生中医药校本教材的编纂入手，分析通过校本教材的编写来对学生进行生命教育，积极探究经典文化融入学生德育中的方法路径。

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简介：摘要：现阶段，教学成果奖作为评价高校科研教育水平的重要指标，对于教育体系的创新、科研能力的提升以及高校自身的发展有着深远影响，是增强人才培养能力以及扩大社会影响力的核心路径。为更好地实现教学成果的有效培育，文章以教育研究为理论框架，多维度探讨中医药教学成果培养体系的构建方式，旨在完成经验的总结与规律的探讨，为后续中医药高等教育的发展提供参考与借鉴。

简介：摘要：我们中华民族最宝贵和珍奇的中医药资源之一便是中药,它就是中华文明几千年历史上的积累和繁荣,见证了中华文明的进步和繁荣。对中医药文化和中原古代文明之间的相互联系进行研究,能够更加深刻地挖掘中药所蕴含的文化价值,扩大中国优秀传统中药在世界范围内的知名度,对推动当代我国中医药文化和中药产业的繁荣与发展起到更为深远的作用。

简介：摘 要：近年来，在社会经济稳步发展的背景下，我国教育事业发展迅速，而且伴随着互联网的兴起及迅速发展，高校教育工作迎来了新的发展契机。当然，高校中医药专业教学受到也收到互联网的影响，在创新教育中尚存在一些有待解决的问题。因此，本文从其问题出发，进一步对其创新教育策略进行分析，以期提升高校中医药专业创新教育的整体质量。

简介：摘要：中医药学是我国的传统医学代表，至今已在华夏大地传承使用两千余年，形成了完整的理论体系与众多的有效方剂，且极大地影响了中华文化及习俗，是我国的国粹之一。中医学是我国古代劳动人民在长期医疗实践中逐渐形成的对人体生命活动和疾病变化规律的理论概括，其丰富的内涵正受到全世界的注目。由此，教育部门要求在中小学阶段开设中医药与健康课程，从小培养学生的中医知识，对中医学有科学的认识。

简介：[摘要]目的：通过了解陕西省大学生的中医药健康文化素养水平现状，为在高校推行中医药健康文化提出建议。方法：采取方便抽样法抽取陕西省内高校1076名大学生，采用《大学生中医药文化素养调查表》掌握中医药健康文化素养水平现状。结果：97.2%学生表示愿意了解学习中医药文化，中医药文化素养评分达到（23.98±5.38）分。结论：陕西省大学生中医药文化素养水平普遍一般，但了解意愿强，其素养仍有较大提升空间。建议高校建立中医药健康文化教育长效机制，促进中医药健康文化与社会主义核心价值观相契合，将中医药健康文化融入校园文化之中。

简介：摘要：中小学生学习中医知识不仅是传承文化，还能够从中医的角度认识身体，认识疾病，有益于保护身体健康，提升综合素质。而中医进校园的意义，就在于将生活和学习结合起来，教会孩子生活。同时本文为在中小学校开展中医药传统文化与健康教育提供可以借鉴的经验，为在中医药进校园拓展性课程研究与实践方面提供部分支持。