简介：

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简介：摘要：歌唱教育在小学音乐课程中占据核心地位，是培养孩子们全面音乐素养的重要方式。多声部歌唱教学作为一种进阶技巧，建立在单声部歌唱的基石上，旨在进一步提升教学质量。它对于增进学生的音乐理解和审美鉴赏能力具有不可小觑的影响。从核心素养教育的角度出发，深入分析了小学多声部歌唱教学面临的挑战，并探讨了相应的解决策略。

简介：摘要：落实核心素养理念是当前各个阶段教学工作的重要任务之一，要以发展学生的学科素养为主要目标，从这个角度去设计教学活动，让学生学有所成、学有所用。就初中数学而言，要培养学生的抽象思维、逻辑推理、建模、数据分析等多项能力，就不能采用以往直接灌输的方法，而是让学生善于从数学的角度看待生活问题，增强了他们的实践应用能力，让他们在实践中加深对数学知识的理解，以此来提高他们的数学素养，从而有效地突破当下的教学格局，指导学生全面综合发展。

简介：少教多学,顾名思义,＂少教＂是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;＂多学＂,是指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。《语文课程标准》强调＂学生是学习和发展的主体＂,＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发学生的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求.

简介：本文以ESP理论和多模态互动理论为依据,针对大连外国语大学高年级学生二外英语的学习需要,提出以“商务”为依托的大学英语多模态教学模式.结合这一教学模式的理论依据和教学实施,探讨多模态设计与商务英语学习的相关性,阐述商务英语教学中多模态设计的适应性和有效性,为大学英语视角下的商务英语教学提供新的视角.

简介：摘要：合唱是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术，它以其独特的魅力给人以旋律美、和声美、情感美的熏陶，能丰富情感，陶冶情操，净化心灵。在很多国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要教学工作。随着我国新课程改革的不断深入和发展，合唱教学已被越来越多的学校和老师所重视，已成为音乐教学的一个重要组成部分。在音乐教学中，通过创编节奏多声部，助推班级合唱是简单有效的教学手段。

简介：以框架理论为理论背景,以同义/近义为逻辑关系,拟构＂喜悦＂框架。探讨了＂喜悦＂框架中以转喻映现为基础的汉语成语转喻类别及多种形式表征的转喻动因。研究表明：受认知原则和交际原则的限制,转喻映现中不同的源域选择是导致一义多形现象产生的根源。

简介：[摘 要]在高中阶段，《任意角》这一节公开课是比较困难的，对于课题的引入以及抽象角相关概念的生成是“少教多学”最典型的案例。探讨这类案例对于培养学生数学学科核心素养具有重要意义。

简介：本刊讯(通讯员周洁)近年来,玉溪市强力推进县区、城乡教育均衡化,推动玉溪教育公平在新的起点上取得了显著成效。一是加大教育投入,促进城乡办学条件均衡。玉溪市坚持统筹城乡发展,有力促进教育硬件资源的合理配置。近3年来,全市公共财政预算用于教育支出达90.82亿元,完成各类教育融资9.83亿元,撬动社会资金6.24亿元。

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简介：        【摘 要】 新课程改革和素质教育的不断深化过程中，课堂教学的高效性已经成为社会教育高度关注的目标。高效课堂不仅要培养学生的个性发展，促进学生的全面发展，并且教学活动要追求学科特点，灵活教学方式方法，引导学生养成自主学习的能力和意识，实现师生协同的良性循环，呈现最优的课堂教学状态。

简介：夏多布里昂是法国十八世纪至十九世纪的代表作家,他的著作《阿达拉》出版之后就引起了广泛的关注。以大自然神秘景色为背景,描写爱情悲剧的《阿达拉》也因具有浓厚的基督教色彩而更加感人。本文试图通过《阿达拉》来分析夏多布里昂的宗教观及其形成的原因。

简介：诗画关系的探讨古亦有之，进入现代以来，诗画互动尤为密切，兼具诗歌美术双重背景的艺术家成为中国新诗创作中一股不容小觑的力量。以李金发、闻一多、艾青为代表的诗人，从各自艺术创作实践和理论中提取出独特的艺术理念，并由此指导其诗歌创作，形成了其诗歌的独特性。因此，对他们新诗创作中渗透的艺术理念和艺术精神进行分析，挖掘其新诗创作与艺术理念之间的互动关系，由此深入探讨艺术理念的加入对现代文学尤其是新诗创作的纠正、规范和渗透性影响，是丰富和细化新诗研究的一个重要角度。

简介：摘 要：把小学音乐课堂教学与孩子们热衷的游戏活动有效结合，充分融合儿童的游戏天性，从而增加音乐学习的趣味性以及丰富知识获取的途径。把精心设计的游戏“植入”课堂，在激发学生追求音乐知识的欲望，提升艺术审美情趣，增强艺术修养等方面都将起到积极的促进作用。

简介：摘 要：实践教学是艺术类专业人才培养过程中的重要环节，依托实际项目开展的实践教学对学生的能力要求是综合的，将艺术类多专业联合起来开展实践教学是必要的。指出了传统艺术类专业实践教学的不足，提出了以社会需求为导向的艺术类多专业联合实践教学，分析了艺术类多专业联合实践教学的形式和意义，探讨了保障措施，让学生能够学以致用。

简介：摘要：在幼儿园的教学过程中，由于幼儿年龄尚小，对新奇的事物保持有巨大的热情与兴趣，因此教师在对幼儿展开美术连环画教学的过程中，可以借助优质的互联网工具，助力学生学习，使幼儿在多媒体教学的氛围中，体会到更多幼儿教学知识的内涵与外延，能够更加积极主动地参与到教师的教学工作中。此文，针对幼儿综合连环画美术活动中的问题，并针对这些问题，提出了一些幼儿教师合理利用多媒体教学的策略与方法，以供广大的幼儿教师在日常的教学工作中得以学习与借鉴。

简介：摘要: 图画书是一种典型的由图像、文字、色彩等社会符号组成的多模态文本。本文以Halliday的系统功能语法和Kress & Van Leeuwen的视觉语法为理论框架，从视觉语法和图文关系的角度对绘本《小王子》进行多模态话语分析，旨在加深对儿童绘本的认识与理解，促进儿童绘本的创作和发展。

简介：摘要：电子信息类专业课程具有实践性强、涉及知识面广、行业技术发展迭代快等特点，针对疫情下新工科电子信息类专业认知实习教学面临的困难，为减小新型冠状病毒肺炎对线下实习的冲击，安徽大学电子信息类采取线上线下多环节、多要素混合教学模式开展专业认知实习，利用互联网+实地的灵活方式，通过五个模块让学生突破时间空间的限制掌握课程规划、专业概念及发展方向、企业管理、专业相关技术及应用等内容，深化落实“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的教学理念，充分提升专业认知实习的教学效果和质量。