简介:摘要: 数学作业的内容、形式、作业量、批改方式等,都直接影响学生学习的效果。针对农村小学的特点,为了避免作业设计上的一刀切,体现课堂作业的梯度性,决定在作业难度上尝试设计《 星级作业我来选》
简介:论文摘要:小学生怕作文是小学教师最头痛的问题。本人是从事小学语文教学多年的老师,本论文是在新课程标准实施的背景下进行探讨“乐作”教学的模式。论文突出学生为主体教师为主导的教学观点,以学生课本中的典型课文为范文,以兴趣为学习写作的动力,以“乐”为线索,抓住从读到写,从仿写到创作;从说到写,从身边事写起,突破小学生写作的心理障碍。论文突出一个“乐”字,从不同的事例,不同的角度,引导学生体会写作、理解写作,热爱写作,从写作中感受快乐,使学生由怕作文到接受作文,从不愿写作文到对作文产生兴趣,到最后热爱作文,从写作中感受乐趣。进而达到小学作文教学的“乐作”教学的目标。
简介:【摘要】现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性的碰撞。它为小学语文注入了新的活力,为教师教学,学生学好,用好知识提供了坚实的技术保障。本文从充分利用现代信息技术,拓宽语文教学空间;充分利用现代信息技术,提高语文教学效率;充分利用现代信息技术,优化语文教学目标三个方面进行了论述。在语文教学实践中,认识到了巧用现代信息技术辅助,能使文本内容变得有声有色,同时也丰富了教学内容,促使学生更好的感悟文本内涵,使语文教学得以优化,对深化语文教学改革具有重要意义。