简介：摘要心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。教师的心理健康教育能力是教师有效地培养学生的心理素质、提高学生的心理机能、发挥学生的心理潜能、引导学生全面发展的能力。只有提高小学教师心理健康教育能力，才能保证小学心理健康教育顺利、健康地开展。

简介：品德课程的目的,是为了教学生学习过有道德的生活。品德课程以生活为本,把生活作为本源,以学生生活为基础,用经过生活锤炼的有意义的内容教育学生。品德教学的课堂应成为学生生命有意义、有价值的活动,品德教学的课堂应成为学生人生成长的一块又一块垫脚石。作为一名班主任和品德老师,我认真的上着每一节品德课,但是仍然发现,孩子们没有把课堂上的学的内化为自身的行为习惯。在此,我对如何提高品德课程教学的实效性,做了些思考与探索。

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简介：摘要网上教学是开放教育教学的一个重要环节，是开放教育的特色体现和重要标志，更是开放教育为适应成人学习特点而推出的一种新型教学模式。本文从资源建设、教学设计、教学互动、平时答疑和考核评价等方面进行阐述，提出构建网上教学的有效对策。

简介：摘要在义务教育阶段的新课程实施中，作为语文教育工作者，如何提高语文教育的趣味性，给语文课堂以生动和创新精神呢?笔者认为可以从四方面入手营造良好的课堂氛围，培育趣味教育的环境；利用教材的情感因素，培育趣味教育学生的兴趣；运用独特的语言训练，吸引学生养成良好的习惯；建立师生的平等对话，提高教学质量。

简介：摘要随着我国工业化、城市化和社会主义新农村建设，我国产业结构的调整急需大量高素质的农业生产经营者与开发人员以及具备一定职业技能的工人，所以迫切需要提高农村劳动者的素质。职业教育是实现农业产业化、农村现代北、农村城镇化的重要支柱。本文根据我国目前农村经济与教育发展观状，就农村职业教育发展中存在的一些问题进行了针对性的探讨，并提出了一些对策建议。

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简介：摘要近年来，改革开放的深化和经济发展的加快，为我们创造了一个更为开放的环境。但随之而来的一些消极因素也在一定程度上影响了青少年的道德观念和行为习惯，导致部分初中生道德观念模糊与道德自律能力下降。由于生理发展过程中出现的困惑得不到及时指导，对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。本文从现实、原则和策略三方面，以生命教育为主线，阐述了初中生心理健康教育的策略。

简介：前不久，笔者听了一节数学公开课。公开课本身还是比较成功的，然而一个不怎么起眼的细节吸引了笔者的注意力：在整整一节课的时间里，讲课教师食指频频指向教室的各个角落，学生们应“指”而起。虽然老师满脸笑容，但那似“指挥棒”的食指如鲠在喉，让人感觉很不舒服。

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简介：摘要心理健康教育，主要以促进全体学生心理健康发展为主要目的，针对不同年级，确定主题内容，根据教育特点，选择有效模式，确立实施途径，以课堂教学为主要渠道，创设有利于学生健康成长的心理氛围，开展心理健康教育活动，确保学生成长中的心理健康。

简介：智障学生生理上的缺陷影响了其心理的健康发展,导致情绪、行为、人格等方面的问题。比如:学习焦虑、产生孤独感、好责备自己、缺乏主动性和积极性等心理健康方面的问题。产生这些问题的原因有个体因素、父母教养因素和学校教育因素等。针对这些问题,教师在实际教学中应采取多种教学方法和手段,使轻度智障学生的心理健康水平得以改善与提高。

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简介：摘要现代教育中，人们在普遍重视学生心理素质的同时，也越来越强烈地认识到教师心理健康在教学中对学生的影响。所以，在全面推进素质教育的同时，也应该重视教师的心理健康培养。

简介：在高等教育大众化背景下,高职学生的择业意识、择业动机、择业目标及择业心理出现新的特点,反映出高职学生整体职业适应性不高。职业适应性影响学生的择业、就业和今后职业生涯的发展。学生的职业适应性又深受职业价值观的影响,因此高职院校思想政治教育要从职业价值观教育入手,提高学生的职业适应性。

简介：青少年网络思想政治教育现状的调查表明,目前青少年网络思想政治教育的效果并不明显。解决问题的关键在于适应变化着的形势,不断提高思想政治工作者的能力和素质;倾力打造网络思想政治教育专题网站;切实提高网络沟通水平;优化网络思想政治教育环境,提高思想政治教育工作的实效性。

简介：〔摘要〕在幼儿教育中，审美的发展主要是通过艺术教育，即美术与音乐教学活动来实现的。艺术教育是审美教育的主要内容和手段。审美教育主要借助各种艺术，如绘画、剪纸、泥工、歌曲、舞蹈等形式为施教工具，通过艺术教育达到目的。在传统的幼儿美术、音乐教学中，教师比较重视让幼儿学习专门的知识和技能，而幼儿在艺术活动中的情绪情感体验、兴趣、观察力、创造性、想象力等的培养及个性素质的形成往往被淡化或搁置。在教学实践中以教师的主导替代幼儿的主动，忽视幼儿的主体地位，没有更多地为幼儿提供主动体验、自主探索的机会，抑制了幼儿的主动性与创造性。

简介：〔摘要〕小语课文中，蕴含了不少情感教育的因素，我们完全可以利用并开掘小语课文中的情感因素，配合思想教育，配合基础知识教学，抓好情感教育。通过丰富多彩的情感教育，促进学生语文综合素质的提高。

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简介：计算机网络在全世界迅猛发展，成为现代信息社会的重要标志之一。计算机网络以其独特的资源优势走进了课堂教学，尤其是思想品德课程的时代性很强，因此借助网络教学，及时关注社会时政要闻，了解法律法规，对初中生的成长具有积极作用，对思想品德教学改革也具有十分重要的指导意义。本人结合多年的教学实践，具体阐述一下利用网络进行思想品德课程教学的作用。