简介:摘要:人的声音是随着年龄的增长而不断发展变化的,变声期在人的一生之中是十分重要的。如果这个时期声带保护得不好,将关系到以后发音的质量。因此,我们必须用科学的态度,从生理,心理上充分认识,正确地对待学生的变声期,遵循声音发展变化规律和歌唱教学规律,作好变声期学生的歌唱训练,指导学生科学的饮食,使他们安全、顺利的度过变声期。
简介:摘要:阅读是写作的基础。学生只有多读书,才能多吸收,多借鉴、多积累,多运用,从而促进写作水平不断提高。有效的课外阅读是学生积累语言,提高写作水平的重要途径之一。
简介:摘要:随着我国教学行业的不断成熟,当中的教学观念也在不断发生改变。在现代教育中,对教师提出在教学时要注重“教·学·评”三者之间的良好结合,这样才能真正实现教学的有效性。“教·学·评”简单来说,就是指教师的教,学生的学,和教师完成教学之后的总评,这三者构成一个完成的教学过程。在小学语文中,“教·学·评”的教育观念不断被提及出来,以此来促进学生语文水平的不断提升,同时,在这个过程中,也有相关的教育工作者提出要重视起教师与学生之间的互动过程,这样有助于双方的更好的相处,教学过程也更为顺利流畅。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学语文“教·学·评”良性互动进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。
简介:[摘要] 我园是一所部队办园性质的幼儿园,为了能够促进幼儿园的不断进步与发展,我园就已经和地方教育局构建了紧密的联系,搭建了良好的发展桥梁。我园不仅要参加军区部队的各项活动,包括:协作区的各项教育教学的观摩活动、教师的技能技巧比赛活动,还要参加兰州军区的各种比赛;同时,也在参加地方教育局的各项培训学习、地方幼儿园的教育教学的观摩评比、技能技巧的各项比赛等等,可以说我们园的成长经历是——双管齐下,勤力耕耘,奋发努力,不断收获。
简介:内容摘要:在新课程标准改革全面普及实施的形势下,历史课堂教学的方式、方法成为历史教师研究探讨的一大重要问题。营造和谐历史课堂,实现教与学的良性互动,对于促进学生素质的更快更好发展有着极其重要的意义。本文分析了目前历史课堂教学中存在的一些问题,并探讨了解决这些问题的方法、对策。
简介:摘要:批评是班级管理中一种教育手段,也是促进学生成长的“利器”。班主任走出淡化、回避批评教育的误区,要正确理解批评的内涵与要义,善用巧用批评,不断提升批评的技巧与“技术含量”,让批评成为班级管理的一种情态,释放更多正能量,为学生成长为参天大树“剪枝扶干”,提供更多的阳光与营养。
简介:摘要:发展农村教育,让每个孩子都能享受公平公正的教育资源,抑制贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。本论文针对当前农村教育的现状进行了分析,并对农村教育发展提出了思考与建议。通过加大农村教育的投入,均衡城市与农村教育资源;深化农村教育体制改革,加大学校布局调整力度;加强教师队伍建设,提升教师专业水平,有望从本质上实现农村教育的良性发展。
简介:摘要:“学高为师,身正为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要求。为了提高专业素质,我们要不断地在工作中去学习,通过教育研究与实践、组织与培训来提升自身的科研水平,才能更好地去教书育人,教好我们的下一代。