简介：如何应对英语读后续写是一个摆在教师面前，需要教师思考、探索、总结、钻研的

简介：摘要本文提出了高中英语教学中学生核心素养的培养以及读后续写技能的提升。有不足之处，还望同仁给予批评指正。

简介：听、说、读、写是语文教学的主要项目,写作则是难度最高的一个环节。在初写作时,很多学生无法下手,觉得没有话可写,实际写作过程中,也总会发生一些格式、语言、内容上的错误,十分令教师感到头疼。本文将结合教学实例,分析如何指导小学高年级学生写好作文。

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简介：摘要浙江省新高考英语写作部分题型第二节为读后续写或是概要写作，本文就提高学生读后续写能力提出一些建议和看法。

简介：读后续写作为一种较新的测试题型与教学方式,近年来引起了英语教育界的广泛关注。为了让学生能在读后续写题型上有更好的发挥,基于读后续写理论背景,笔者整理出读后续写的教学、学习原则、五大教学步骤与评价标准。教师应结合读后续写的评价标准,以及读后续写题型的特点,在课堂上实现读写教学模式的转变。

简介：读后续写是浙江高考英语改革后的新增题型，对学生的语言运用能力、创造性思维能力和情感表达能力等诸方面能力提出了更高要求。对教师和学生都是一个新的挑战。本文通过一节公开课的教学案例，介绍了如何通过设计问题解读续写文本和进行续写创作，旨在探究如何进行有效的读后续写教学，提高学生的读后续写能力。

简介：在教育信息化的背景下探讨大学英语后续课程＂个性化＂的教学体系符合社会和学生的需求,也是大学英语改革的确定方向。本团队根据学生和社会需求,结合外语教师专业方向和教学兴趣开设大学英语后续课程。集体备课设定课程目标和教学内容,确定教学资源和教学手段,遵循＂以学生为中心＂的教学理念,采用形成性评价和终结性评价相结合的手段,实施信息技术支持下＂教师合作翻转课堂＂授课模式。该教学实践促进了教师自我效能感,使课堂更有生命力,平衡了教与学的需求。

简介：CDIO理念被广泛应用于工程教育方面,取得了良好效果;该模式突破了现有固化的学生培养模式的束缚,让学生在设计、创新和交际能力方面得到很大的提高。但将该理念应用于大学英语后续课程教学的做法目前较为少见。在CDIO理念的指导下,我们可以把商英课程的教学目标细化为商务知识、商务意识和商务实践三部分,使教师通过普通课堂教学＋网络资源平台教学＋第二课堂的模式,让学生以团队形式进行合作型学习,以项目展示、参加第二课堂和书面考试等方法接受考评;最终实现以学生为中心,以产品生产周期为线索,强调学生“做中学”,培养学生的基本知识、职业能力、团队合作能力以及项目实施运作能力。

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简介：以对饭店金钥匙服务与标准化服务关系的分析为主题,列举金钥匙服务与标准化服务的起源、发展、内涵和理念,分析了二者的区别与联系,提出正确处理饭店金钥匙服务与标准化服务关系的基本原则：一方面以标准化服务为前提,完善金钥匙服务;另一方面,把握好金钥匙服务与标准化服务之间的辩证关系,吸收标准化服务的优点。适时使金钥匙服务标准化,以提高饭店的经济效益和社会效益,最终使其在竞争中立于不败之地。

简介：分析英语原版短篇小说读后续写的意义与研究价值，梳理英语原版短篇小说读后续写相关研究综述和理论依据。结合小说TheGiftofMagi，分四个课时———读前引导课、阅读分享课、续写分享课和读后赏评课，探究在高中英语教学中如何开展英语原版短篇小说读后续写选修课。提出开展英语原版短篇小说读后续写选修课要合理选材、以问题为引导、尊重学生个体差异等。

简介：在防风险的大背景下，财政部对地方政府债务的管理逐步收紧。6月2日，财政部发布《关于坚决制止地方以政府购买服务名义违法违规融资的通知》（87号文），通过负面清单的方式对政府购买服务作出规范。

简介：谷歌最近推出了支持chrome、Android的全新版谷歌地图。该版本所提供的一系列功能可被应用于教师的课堂教学之中。这些新奇而迷人的功能有:(1)旅行者(Voyager)。旅行者提供可交互场景,使用户在场景中探索全球的美景。学生可以在BBC地球的“自然宝藏”中了解野生动物。目前旅

简介：服务学习理论是20世纪下半叶在美国兴起的一种旨在将专业学习与社区服务相结合,运用所学知识思考、解决现实社会问题,以培养学生的求知能力和社会责任感的一种教育理念与教育方法,它在学习开始之前要求教师加强指导,学习过程中强调互利互惠,学习结束后则注重进行反思。受其启发,我国大学生志愿服务应在服务对象上加大面向社区的力度,服务内容与专业相结合,并在服务方式上注重反思。

简介：公共教育服务是现代国家的基本任务,各国政府都给予高度重视。近年来,我国以办人民满意的教育为出发点,全面提高公共教育发展规模和质量。我国在2012年颁布的《国家基本公共服务体系＂十二五＂规划》第三章专门对公共教育服务体系建设提出了重点任务、基本内容和保障工程;

简介：全球服务外包网络体系下的承包商和发包商的战术型、战略型和转型期的治理关系呈现出供应商或承接商技术水平和产品附加值的递进升高状态。服务外包的升级内涵包括链条的价值环节从知识技术密集型低端向知识技术密集型高端环节的升级,同时伴随着主体地位的升级跨越,其路径安排将是“一般供应商—主要供应商—合同主导商—品牌领导者”。问卷调查表明,广东省服务外包供应商仍处于一般供应商到主要供应商的战术型地位,需要构建产业园区内“一般供应商—主要供应商—合同主导商—品牌领导者”角色定位,促进产业集聚的创新能力,知识溢出和服务外包业务溢出的扩散。

简介：党的十八大以来，四川大学始终秉持“振兴民族、奉献社会、服务人民、引领时代”的优良传统，充分发挥人才、科技及医疗优势，切实履行作为社会责任，创新举措，主动服务国家重大战略，积极对接区域经济社会发展重大需求，深化产学研用结合模式改革，服务国家、引领社会的能力持续增强。

简介：摘要图书馆的发展不仅需要馆舍、藏书和高科技的设备，更重要的是需要高素质的馆员。加强馆员服务能力提升与培养，既是社会进步与发展对馆员的客观要求，也是馆员谋求自身职业发展的内在需要。

简介：习惯了“不得踏入草坪”的游客，今年“五一”在杭州西湖柳浪闻莺公园大草坪前遭遇惊喜：草坪开放，允许进入一同时开放的还有学士公园一处6000平方米的大草坪。工作人员表示：草坪开放到何时，由草的生长情况决定；雨天不开放，帐篷、高跟鞋不允许进入。