简介：夏丐尊先生在《学习国文的着眼点》一文中明确告诉我们：“学习国文，目的就在学得用文字来表现的方法．他们只着眼于别人所表现的内容本身．不去留心表现的文字形式，结果当然是徒劳无功的。”这显然，在提醒我们：在指导学生理解文本的语义内容时．还要进一步引导学生体会文本的语言体式．因为语义内容和语言体式是一个不可分割的有机整体．语义内容是从语言体式中生长出来的。

简介：课堂上，语文老师正在讲句式，她要求一位同学说一个疑问句，她叫到小马。

简介：语句衔接是要求在一定语境中，上下文句子间的衔接连贯、合理。语句衔接类题主要有三种类型：句序排列题；复位填充题；语境承接题。其中句序排列题是考查的重点，也是难点。

简介：《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位置。“五四”以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇小说《骆驼祥子》，拓展了新文学的表现范围。

简介：一、根据句子的语气可以分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1．陈述句用来陈述一项事实，包含肯定句和否定句。如：ThisisMrZhangspeaking

简介：小荷来单位上班那天，几乎所有人的心里都暖呼呼的。

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简介：从中年级开始，在单元导读、课后练习中，常常会看到理解“含义深刻的语句”的教学目标与要求。在教学中，如何有效落实这一要求呢？笔者尝试以语段教学为例，来探索有效的教学策略。

简介：观点对比类的写作一般用来介绍一次讨论、辩论或调查中正反方的不同观点。这类作文通常有两种写作方式，即在交代这次讨论、辩论或调查的基本情况（时间和主题等）后，要么先阐述正方的观点，然后介绍反方的观点：要么逐一比较双方观点的异同。但为了使文章的条理更清晰。使阅卷老师快速地了解文章的结构，建议考生在写这类作文时选用第一种写作方式。一、常用套语1．引出讨论、辩论或调查话题的套语

简介：能原谅女人谎言的才是真正的男人。——《海贼王》男子汉即使遇到可能会杀死自己的强敌也不能倒下，“就算对方是死也赢不了的敌人！男人有时候是绝对不能逃避战斗的！尤其是当伙伴的梦想被人嘲笑的时候！——《海贼王》

简介：汉语的名谓句从结构上讲，无论主语、谓语，均可以由名词或名词性短语充当，主语谓语之间不用动词。从语义上讲，主谓之间多半是谓语对主语进行解释、判断、说明和描写。汉语的名谓句与法语相对应的是主谓宾俱全的句子。这种不同的特点是由汉语的灵活性与法语的严谨性所决定的。不管结构上有何不同，汉语名谓句与法语相对应的句子所表示的语义关系则是基本一致的。

简介：程度补语句是汉语语法学界研究的热点内容，学者们对组合式程度补语句的关注程度远高于粘合式程度补语句。关于其下位分类，学者们亦有不同的看法。本文考察了现有程度补语句下位分类研究成果。从不同角度分析了现有研究的特点和存在的问题，以期更进一步认识这一重要句型，并为对外汉语教学与研究提供参考。

简介：“句型转换”是中考英语试题中一种常见的题型，该题型在答题时不仅要求学生具备扎实的词汇、语法知识，还要求学生具备相应的灵活性和较强的综合运用英语知识的能力。此题采用的是限词填空的形式，通常是先给出一个完整的英语句子，

简介：培养阅读理解能力是中学英语教学中的目标之一，也是高考英语测试的重点。在150分的高考试题中，考查阅读理解能力的试题占了40分，加上完形填空、短文改错等考查语篇能力的题型，试题总分共85分。如何提高阅读理解能力已经成为高中英语教学的重中之重。

简介：

简介：作用和作用的承受是自然语言描述的一个极其重要的方面。句法学中对主语和宾语,主动和被动的研究,语义学对施事和受事的研究,格语法和配价语法等研究都从不同侧面涉及作用和作用的承受现象,但并不能透彻解释承受句汉英互译时,需要进行强制句类和句式转换的原因。因此非常有必要使用HNC理论来对作用及作用的承受现象进行全新的解析。

简介：本文横向考察了国内某重点大学英语专业四个年级口语句法复杂性的发展模式。句法复杂性包括句法多样化程度和句法复杂化程度，其中后者包括单位长度和子句密度（或内嵌度）两类。单位长度用T单位长度和子句长度指标测量；子句密度用T单位复杂性比率和从属句比率指标测量。研究发现，学习者的句法长度随年级的增加呈上升发展趋势，且发展速度较快；子句密度呈迂回式发展，三年级学习者在口语子句密度发展方面具有“高原效应”，呈现出大幅下降趋势；且长度指标的发展速度明显快于子句密度。

简介：文言文在高中语文教材中占有很大的比重，在高考试题中也占相当的分值。因此，文言文教学显得很重要。笔者认为是文言文离学生生活年代久远、文言语感不足和学生语法知识匮乏致使理解和掌握文言文不到位。鉴于此，教师教授学生一些基本必备的语法知识，让其掌握语法本质的东西，会取得不错的效果。