简介：【摘 要】笔者在教学实践过程中，分析研究了初高中教材的大量文言句式，总结出辨析文言句式的一些规律，本文就以文言文的判断句、宾语前置句、状语后置句、被动句为例介绍几种辨析技巧。

简介：摘要：高中英语学困生的出现，大多是因为同学们的语法基础不好，本文基于作者的教学经验总结，浅谈中学英语句法与翻译问题。

简介：

简介：摘要：循环结构是C语言程序设计中三种基本结构之一，初学者循环结构不好理解, 学习过程中问题比较多。本文通过精讲while循环语句, 用任务驱动分组教学法结合信息化教学手段解决实际的编程问题，初步完成了while循环语句的教学设计。本教学设计着重培养学生解决实际问题的能力,为学好C程序设计语言打基础。学生的学习活动是以任务激发学生学习兴趣，以学生为主体，在“做中教”、“做中学”的过程中学会while循环结构的概念和算法。

简介：摘要：「体言＋だ」，叫做名词谓语句或者名词句，是日语中基本的句型之一，在日语学习和研究中占据重要的地位。但是，在这之中，有一些能与中文的“是字句”对应，有些又不能，这是因为什么呢？本文依据三上章的名词谓语句的分类方法，旨在通过具体例句分析名词谓语句是否和汉语的是字句对应。

简介：摘要：谚语是劳动人民智慧的结晶。谚语的翻译对于民族间文化的交流意义重大。由于汉英民族语言、文化及思维方式的差异，谚语的翻译存在着一定难度。在探究英谚句型“It is+a.+n.+adj.+that从句”汉译研究历史及其独特内涵基础上，归纳了该类谚语的各种变体，分析了其汉译技巧及误译原因，对今后谚语的汉译及相关语法、翻译教学有一定的参考作用。

简介：摘要：在双减教学的背景下，各科教学融入高质量的教学课堂，主导者应高效地带领学生有序地展开学习。在小学语文教学的过程中，教师要抓住关键词句，建立丰富多彩的语文教学课堂，进一步将所要教学的知识化繁为简，促进学生在有效的课堂中完善基础知识的学习，且思维得到有效的拓展。下面我将针对双减教学背景下小学四年级语文阅读教学的策略展开分析。