简介：（四）返回家园小鲤鱼泡泡跋山涉水，经过多方打听，终于在南海的一个小岛上找到了艺人老阿酷，老阿酷是海边艺术团的团长。

简介：（三）热心的小山羊自从经历了蛇盘山的一场劫难,泡泡知道了外面世界的险恶,但他仍然坚信着自己的理想。四处打听真龙的踪迹。这天,泡泡游到了小溪的一个分支口，不知该走哪条路才好，正在焦急的时候，远远看见小溪边的石头上有一只白色的小山羊在喝水，小山羊身边还放着一个大篮子。

简介：[泡面]第一次遇见武鸣的时候,他正端着一桶泡面吃得津津有味。我闻到浓烈的香气,不由自主地被吸引,走过去像个没出息的小孩一样问他“好吃吗?”

简介：一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥。文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。所以文章之法就是杂糅之法，出奇之法，反差映衬之法，反串互换之法。

简介：拂落一身都市的浮尘，我再次踏进了这养我而非生我的地方——棋盘山．这里寄托着我的思念，储藏着我童年的欢乐，承载着我曾经近乎幻想的梦。这里，是我牙牙学语的地方，是我蹒跚学步的地方．是我学会奔跑学会憧憬的地方。十六年了。

简介：寻一环泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一湾绿水，流淌着你生生不息的血液。

简介：

简介：月光穿回廊轻落在池塘听古钟悠长蒲公英飘荡夏虫在吟唱听雨湿流光拾一颗星光能不能照亮记忆中依然清晰的家乡那时燕子停在屋梁呢喃成双

简介：我赋予智慧以羽翼。让它在层峦叠嶂中寻你；我交给想象以明眸，让它在波涛汹涌中寻你。你，可知我寻你不易？

简介：他们都是天使洒下的精灵。从坠入人间的那一刻起就注定要一辈子追寻。

简介：坐在树下，准备休息一会儿再启程。看着来来往往的人，再看看周围优美的环境，豪华的房屋，我的泪，又一次落了下来。我的路途会有尽头吗？

简介：

简介：“唉，活得太累了!”现今谁没有这样深深的疲惫？然而，在京城，有位88岁高龄的老太太却轻松悠闲地微笑着，用那略带合肥口音的普通话告诉我们，做一个好人其实很容易，拥有一个幸福的人生其实也很简单：“第一是不要拿自己的错误惩罚自己，第二是不要拿自己的错误惩罚别人，第三是不要拿别人的错误惩罚自己。”她笑笑，晃了晃扳起的三根手指，满脸都是返老还童的纯真和曾经沧海的从容，“有这么三条，人生就不会太累了……”多么朴素的心语啊!

简介：期末考试快要到了．小文通又和他的好朋友心心一起，来找陈老师请教写好考场作文的诀窍，

简介：“winner”的中文意译是“赢家”，而“赢”字系由“亡、口、月、贝、凡”所组成，堪称“赢家五字诀”。

简介：本文通过三个事例阐述了小学教师在班主任工作中与学生沟通、处理突发事件的一些基本方法。用耐心倾听孩子的诉求，用爱心感化每一位做错事的孩子，贴近他们的心灵，动之以情，晓之以理，帮助每一位孩子正确处理他们遇到的困难和问题。

简介：普通高等学校招生英语科全国统一考试大纲中，对书面表达的评分标准第五档做出这样的规定：1．覆盖所有内容要点。2．应用较多的语法结构和词汇。3．语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具有较强的语言应用能力。

简介：所谓治教“三字诀”，即指在教育工作中，必须遵循的三个字，即：“爱”“尊”“造”。

简介：满山寻宝,寻到了满山的欢乐。

简介：“通衢烟雨待邀月，塔影留馀胜处寻。碧水会澜谁问渡，人家怀古忆梵音。”说的是京杭大运河的十处风景。长约100公里的大运河杭州段，汩汩流淌，穿越杭州市最繁华、最丰饶的区域，沿途有数不胜数的文化遗产、历史遗迹。