简介：摘要随着高考的临近，高考复习也更加注重有的放矢。笔者认为在复习时，任务型阅读如果训练得当，对学生授之以渔，还是有很大的提升空间的。对于这一专题的训练，笔者查阅了有关任务型阅读的资料，认真分析任务型阅读这一较新的高考题型，并提出了一些有关任务型阅读的解题策略，在此与同仁探讨交流。

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简介：摘要任务型阅读是南京市近几年来的一种中考题型，要求考生根据阅读文章提供的信息，根据不同的要求，完成相关的任务。在中考英语试卷中占10分，是权重较大的题型之一。常常以阅读短文填表格、阅读短文回答问题或阅读短文填空等形式出现，可综合考查学生掌握和运用英语知识的能力。本文就从该题型的命题思路和解题技巧两个角度进行论述，以供师生参考。

简介：摘要任务型阅读活动教学模式是以学习任务为主线，以学生活动为主体，以教师调控、帮助为辅的互动式阅读交际教学。该模式的课堂结构具有动态性特征，学习任务与阅读活动层次组合的程序描述了学习任务在实际授课中的编排顺序和学生在何环节、以何种方式参与预期安排的活动的过程。

简介：摘要小学语文课程的基本特点是“工具性和人文性的统一”。当前小学阅读课中教学程式化、对小学生激情与生活体验的忽视，严重限制了阅读课人文性的渗透。通过朗读、合作学习，教师评价等方面的改变，能在很大程度上提高小学生的语文素养。

简介：摘要本文基于现代信息技术，针对PLC课程进行了任务型在线学习模式的探讨，使得开放教育的实践性较强且难以在课堂外学习的课程能够通过在线学习方式教学。文中引入了一种新型的仿真软件AutomationStudioTM，该软件是一款专业性综合仿真软件，可以在机、电、液、电磁、控制等多学科领域进行仿真设计，仿真过程直接明了，用户界面友好。在开放学生中基于该软件对PLC课程采用任务型在线学习方式学习，既有利于学生通过建模、编程、仿真等一系列实践活动以直观的方式完成PLC控制系统的学习，又克服了开放学生学习的时间和地域上的困难，是值得推广的一种教学方式。

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简介：任务型自主学习模式能够帮助学生在学习中提高学习成绩，实现课改要求．一、自主学习的基本环节建立小组学习模式、设计学习任务、对学生提出学习目标要求、监督学生学习过程、评估学生学习结果．这是自主学习基本环节，每个环节应该相互推进，相互联系。该环节对学习将有指导作用，为了检验该学习计划对学生学习的影响，特此进行分组实验．

简介：反思学习的意义在于提高学习者自我认识、自我评价、自我对待以及自我改造和发展的能力。在高职英语任务驱动教学中的运用反思学习策略，要以反思关系为基础，以反思情境为支撑，以反思环节为核心，以反思评价为动力，让学生学会反思学习。

简介：学习语文，特别是初中语文，很难找到一个速成的方法，况且方法也都不是固定不变的，千万不能盲目照搬，一定要选择适合自己的方法，那才是最好的。但对于语文学习，一直有一个普遍适用的方法．

简介：阅读方式多种多样，并非只要有读，就能取得好的效果。笔者认为，只有实施层进式阅读，才能真正培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。下面以《囚绿记》一文为例，谈谈层进式阅读的几个主要方面。

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简介：摘要在初中英语阅读教学中读后活动是信息输出和反馈的过程。教师有效的设计读后活动不仅能帮助学生深层次地理解课文，而且能引导学生理解文章的篇章结构和思想内容，并归纳出语言规则及其用法。对于教师来说，读后活动的设计能够有效地检测出前两个教学环节的教学效果，从而了解学生对文章信息的理解程度以及阅读策略的掌握程度，因此第三阶段教师的活动设计是非常重要的环节，能起到关键的作用。现笔者结合自己平时的教学实例、教学感悟和听课中所发现的教学亮点来阐述一下自己的观点和思考。

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简介：摘要本文通过教学案例，呈现了阅读课任务型教学活动的具体实施过程，其中包括教师的教学设计思路和教学目标、学生的心理状况和课堂表现，并提出了在设计任务型教学活动时应坚持的几个原则以及实施任务型教学应注意的几个问题。

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