简介:【摘 要】:现今,许多人存在做事拖沓、不自律的情况,而大多日程管理类 APP 使用后,并未明显改善用户拖沓行为,因此我们通过探究拖沓本质,设计出一款能针对个人情况来定制习惯养成策略的日程管理 APP。本项目通过建立用户行为事项策略模型,完成用户心理测试,实时跟踪用户任务完成度,据此为客户打造个性化功能。将日程规划转化为游戏任务的形式来增添趣味,并使用 KD-Tree 聚类算法为用户营造出良好的社区环境,使用户在无形中养成良好习惯。
简介:摘要:小学生篮球的重要赛事,一般是区县级别和省市级别,要在这些大赛中取得理想成绩,组织队员合理安排好常规训练时篮球热身赛和赛前的热身赛就十分有必要,通过各种不同层面的热身比赛,可以很好的检验篮球队员处理比赛的灵活能力、提高队员比赛的热情和找到比赛中战术与篮球技术处理中存在的问题,做到平日训练中有目的、在正式比赛中异军突起。
简介:摘要:信息技术是现代科学,而学校信息技术课作为一个前沿学科,更要适应新课改的需要,这就需要我们教信息技术教师不断地去探索、去研究。现代人本主义学习理论认为:要使学生全身心地投入学习活动,那就必须让学生面临对他们个人有意义的问题,让学生把生活中的现实问题联系起来,让他们直接面对各种现实问题,让每个学生经历将来会成为他们的真正问题的情境。在中小学信息技术课程教学中,采用情境性问题悬念法教学,就是在教学过程中,依据新的教学内容,设计安排一个或几个相关的现实问题的情境,其中蕴含了与学习有关的问题悬念,以此引导学生独立思考,激发学生对新内容的强烈求知欲望,让学生在最佳的学习状下进行学习。本文论述了中小学信息技术课程安排以及教法。
简介:摘要:《幼儿园指导纲要》中指出:要推进幼儿园一日活动合理化、有序化,强化幼儿从一日活动中获得成长。一日活动作为幼儿园必不可缺的重要组成部分,涵盖了幼儿从清晨入园到下午离园的各个环节,对幼儿的整体培养具有重要意义。要从幼儿园一日活动入手进行分析,从幼儿对活动的反馈、成长的情况等方面进行研究,剖析当前一日活动中存在的不足之处,并制定有效的应对措施,使一日活动的安排和组织趋向合理化。
简介:【摘 要】户外活动对孩子身体素质的发展不容置疑,《指南》、《纲要》等文件都明确强调了户外活动的重要性。但是在实际的户外活动开展中,能落到孩子实处的、有效的户外活动有多少呢?很多户外活动由于幼儿园整体的场地设置、人员安排、规则设定上的问题,导致了户外活动的开展形同虚设、无法落到实处。近几年来,我园户外活动的课程经过了研讨、探究,在时效性上又更近了一步,让户外活动真正促进幼儿的身心发展。