简介：情境模拟教学法是借助于创设教学任务所需的生活或工作场景，通过对事物发生与发展的环境、过程的模拟或虚拟再现，使受教育者理解教学内容，进而在短时间内提高能力的一种认知方法。本文主要从理论基础、具体操作方式、注意事项以及方法优势四个方面探究情境模拟教学法在思想品德课中的应用。

简介：在现行职高教材中,有许多知识的引入都是在一定的情境中展开的。针对职高生怕学数学,烦学数学的实际和情境教学现状,提出了在职高数学教学中实施＂场景模拟＂教学。通过创设一个个相互关联的＂模拟场景＂,使原本十分枯燥的数学变得鲜活有趣起来,从而诱发学生持续的学习兴趣。

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简介：摘要目前高校会计实践教学模式在内容上存在一定欠缺，需要更为新颖的形式予以补充。ERP沙盘模拟实训的引入,使学生能够综合运用所学知识理论联系实际。本文对ERP沙盘模拟实训的反馈信息及教学效果进行严密分析,强调将ERP沙盘模拟实训应用于会计实践教学应注意规范性、局限性等方面的问题，以更好地进行会计实践教学模式的充实与创新。

简介：会计手工模拟实验是会计专业的必修课程，该课程实践操作性极强，其学习效果直接关系到学生将来能否胜任会计工作．故此，会计手工模拟实验的教学应当随时与会计工作的发展现状相适应，不断进行更新与完善，以使该课程的教学能适应社会对会计人员的需求．

简介：摘要本文先阐述中职网络专业网络配置教学中存在的问题，然后以思科网络学院的PacketTracer5.3模拟器为切入点，讲述如何利用模拟器进行网络配置教学及其优点。

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简介：市场营销是经济管理专业的核心课程,教学过程中存在教学内容老化、重理论轻实践、缺乏实践教学等问题,"模拟公司"教学法是通过"模拟公司"的形式让学生学习真实工作所需要的各种技能的教学方法,可以使学生更快、更有效的掌握市场理论知识和技能,更好的融入企业营销工作,是培养社会需要的实用型市场营销人才的有效教学方法。

简介：摘要要转变传统的课堂教学模式，使之焕发生命力，就必须在教学中关注学生，构建“以人为本”的理想课堂。本文以构建理想课堂为宗旨，以调动学生学习积极性为先导，充分考虑学生实际，利用学生已有的知识经验，在课堂上应用情境模拟教学法，丰富学生的感性经验，将课堂内外有机结合起来，做到理论联系实际，并从中解决实际问题，使学生在模拟的情境中学会知识，提高技能，培养职业素养，最终达成教学目标。

简介：摘要我国会计教育的目标是一个理论与实践并重的教育目标。会计是一门技术性较强的经济管理学科,实践性教学是必不可少的内容。财会模拟实习是会计教学中重要的实践教学方法，传统的会计模拟实习教学已不能适应当今社会的需要，当务之急要对传统的会计模拟实习进行改革。

简介：摘要我国农村中小学现代远程教育工程项目学校，普遍配备了小班模拟教学光盘。如何有效运用小班模拟教学光盘资源，让它真正发挥作用？本文将结合笔者教学心得，从利用小班模拟教学光盘进行语文同步课堂教学时如何把握光盘播放切换时机和应注意的问题两方面，在实践层面上做一探讨。

简介：模拟法庭教学是培养应用型法学人才的重要方法,有助于训练学生的法律思维能力,培养法律职业能力。针对模拟法庭教学存在的主要缺陷,本文从规范模拟法庭教学的运行机制、质量测评机制、保障机制等三方面提出了改革思路。

简介：摘要本文介绍了“情境模拟实训教学法”的学情背景、含义和创新点，阐述了情境模拟实训教学法的实施步骤，在市场营销课堂中的应用。

简介：利用由Matlab编写的绘制Henon映射分岔图及绘制任意周期或混沌状态的参数分布图程序，采用数值模拟的方法分析了各种参数条件下产生的Henon映射序列，发现其性质由参数。和b的具体取值决定，参数b在[-1，1）内的任意一个取值，总可以找到参数n的1个或几个特定的取值范围，使映射序列形成混沌．

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简介：2012年，全国大多数省（市、区）实行了平行志愿填报方式。尽管与原来的“梯度”志愿填报方式相比，学生更容易掌握、也更科学，但也存在着风险，这个风险主要是高分低就和高分落榜。填报志愿要在短短的—个星期左右时间内完成，学生和家长难以作出选择，加上班主任在指导学生填报志愿上的不得力，因而造成了许多学生盲目乱填的现状。