简介:摘要:在模拟学习中,脚本强调教学实践的真实性和灵活性,充分揭示了脚本教学的实用性和创造性,激励学生积极学习,培养学生在护理人员职业中的核心能力。在护理人员专业培养学生核心能力的过程中,培养专业理论知识、个人教育和技术操作能力非常重要,在学习过程中要从护理基础逐渐转向深度学习,全面灵活运用。护士学生必须具备的核心专业能力包括人际交往能力,干预评估,健康和领导技能,计算机技能和某些外语应用技能,其中外语英语技能是最基本的语言要求。为了优化护理专业学生的核心专业技能发展计划,国内外一些相关领域的专家进行了长期的研究和实践。基于此,对模拟教学在护理教学中的应用进行研究,以供参考。
简介:摘要:随着科学技术的不断发展,计算机已成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具,在电子电路教学中也得到了广泛应用。为了适应社会对人才的需求,国家也不断加大对电子电路教学的投入,但在实际教学过程中仍然存在很多问题。Multisim仿真教学是以计算机为基础,以电子电路仿真软件为平台,在计算机上完成电路设计、仿真和分析的一种新型教学模式。它使理论与实践相结合,增强了学生对理论知识的理解,培养了学生分析问题、解决问题的能力,使学生对理论知识的掌握更加牢固。本文就 Multisim软件在电子电路教学中的应用进行分析和探讨,以促进教学质量的提高,为我国培养更多高素质人才提供参考。
简介:摘要:直升机飞行作为一项高度挑战性的任务,常常涉及到极端的气象条件、技术问题以及紧急情况的处理。在这些情况下,飞行员的技能和决策能力显得尤为重要。由于实际飞行中的特殊情况往往无法提前预测,因此,以飞行员特殊情况处置能力培养为牵引,为了应对这些情况,飞行员需要接受充分的培训以确保他们能够正确决策和执行相应的处置措施。本研究旨在探讨直升机特殊情况处置模拟训练教学的有效性与必要性。通过分析直升机飞行过程中可能出现的特殊情况,如发动机停车、尾浆失效、液压故障等,我们研究了这些情况对飞行员技能和决策能力的挑战。
简介:摘要:目的:分析在基础护理实践教学中开展情景模拟教学法的应用价值。方法:分析对象选择我校2022级护理专业学生60名,随机数字法分组,30名接受常规教学法培训者纳入对照组,30名接受情景模拟教学法培训者纳入研究组,对教学效果进行分析和对比。结果:考试成绩对比,研究组:(58.48±1.14)分、(39.15±0.23)分、(97.45±1.25)分,对照组:(55.12±1.20)分、(34.28±1.16)分、(90.15±2.34)分,研究组较好(P<0.05);教学满意度对比,研究组:96.67%,对照组:73.33%,研究组较好(P<0.05)。结论:在基础护理实践教学中开展情景模拟教学法效果良好,可提升考试成绩和教学满意度,建议推广。